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SECOND-LANGUAGE TEACHING
SECOND-LANGUAGE TEACHING
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3103 3110 3120 3500 3501 3502 3510 3520 4100 4104
4105 4500 4504 4505            
 
DLS1100 Introduction to Second Language Teaching I 3 cr.
Introduction to second language teaching : definition, basic concepts, related disciplines and overview of their respective contributions. Study of major trends in the evolution of second language teaching. Critical overview of traditional, audiolingual, cognitive, communicative and selected current approaches and methods.
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DLS1101 Introduction to Second Language Teaching II 3 cr.
Study of the contexts of second language teaching; basic concepts in curriculum design and lesson planning; overview of the four language skills and their integration; overview of grammar instruction; vocabulatory and pronunciation; introduction to basic concepts in testing.
Prerequisite: DLS1100.
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DLS1500 Introduction � la didactique des langues secondes I 3 cr.
Introduction � la didactique des langues secondes : la d�finition, les sch�mas conceptuels, les disciplines connexes et leurs contributions respectives. �tude des grands courants qui ont marqu� l'�volution de la didactique des langues secondes. Aper�u critique des approches traditionnelle, audio-orale, cognitive, communicative et de quelques approches et m�thodes contemporaines.
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DLS1501 Introduction � la didactique des langues secondes II 3 cr.
�tude de contextes de l'enseignement des langues secondes, de concepts de base en �laboration de programme et de planification de le�ons. Aper�u des quatre habilet�s langagi�res et de leur int�gration, de l'enseignement de la grammaire, du vocabulaire et de la phon�tique et introduction � des concepts de base en �valuation.
Pr�alable : DLS1500.
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DLS2101 Listening and Reading 3 cr.
Implications of psycholinguistic theory for teaching listening and reading comprehension skills. Practice in designing programmes, materials and exercises adapted to different clienteles and consistent with current psycholinguistic principles. This course is reserved for students registered in the B.A. in SLT.
Prerequisite or corequisite: DLS1101.
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DLS2102 Speaking and Writing 3 cr.
Implications of psycholinguistic theory for teaching speaking and writing skills. Practice in designing programmes, materials and exercises adapted to different clienteles and consistent with current psycholinguistic principles. This course is reserved for students registered in the B.A. in SLT.
Prerequisite or corequisite: DLS1101.
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DLS2501 Compr�hension orale et �crite 3 cr.
Implications de la th�orie psycholinguistique pour l'enseignement des habilet�s r�ceptives. �laboration de programmes, de mat�riel p�dagogique et d'exercices, compte tenu des postulats psycholinguistiques et des diff�rents publics �tudiants. Ce cours est r�serv� aux �tudiants admis au B.A. en DLS.
Pr�alable ou concomitant : DLS1501.
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DLS2502 Expression orale et �crite 3 cr.
Implications de la th�orie psycholinguistique pour l'enseignement des habilet�s orales. �laboration de programmes, de mat�riel p�dagogique et d'exercices, compte tenu des postulats psycholinguistiques et des diff�rents publics �tudiants. Ce cours est r�serv� aux �tudiants admis au B.A. en DLS.
Pr�alable ou concomitant : DLS1501.
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DLS3100 Classroom Observation and Related Research 3 cr.
Systematic observation and analysis of selected second language classes work with master teacher, including aspects of class preparation, teaching process, student assessment and program evaluation.
Prerequisite: DLS1101.
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DLS3101 Educational Technology and Second Language Teaching 3 cr.
Examination of Information Communication Technology; computers and Internet; analysis of pedagogical, practical, theoretical and "real world" issues in second language education; digitalization of texts, images, sound and video-CD-ROMS and DVD software and website evaluation; integration of technologies, e-mail and Internet-Based communication in the classroom.
Prerequisite: DLS1101.
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DLS3103 English for Specific Purposes 3 cr.
Origins and development of ESP in educational and occupational contexts. Basic principles and techniques in needs assessment and course design. Appropriate applications. Examples of ESP curricula, materials, methodologies and assessment techniques.
Prerequisite: DLS1101.
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DLS3110 Teaching Grammar (3,0,0) 3 cr.
Introduction to the issues of the role of grammar in second language teaching; role of explicit grammar teaching in the acquisition of both oral and written communicative competence. Introduction to explicit and implicit strategies to facilitate acquisition of grammatical knowledge; grammar correction activities.
(Previously : DLS4101).
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DLS3120 Phonetics Applied to Second Language Teaching (3,0,0) 3 cr.
Introduction to phonetic principles and their application to teaching and correcting second language pronunciation.
(Previously : DLS2124).
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DLS3500 Observation de classe et recherche en situation d'enseignement 3 cr.
Observation syst�matique et analyse de situations d'enseignement; enseignement pratique guid� comportant, la pr�paration de le�ons, l'�tude de l'acte d'enseignement, l'�valuation des �tudiants et l'analyse critique des programmes.
Pr�alable : DLS1501.
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DLS3501 Technologie �ducative et didactique des langues secondes 3 cr.
Questions th�oriques, p�dagogiques, pratiques et probl�mes d'actualit� en enseignement des langues en lien avec les technologies de l'information et de la communication, l'ordinateur et l'Internet. Num�risation de textes, images, sons et vid�os-CD-ROMS et DVD. �valuation de didacticiels et de sites Internet. Courrier �lectronique, technologies interactives en ligne et communication via l'Internet dans la salle de classe.
Pr�alable : DLS1501.
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DLS3502 L'immersion fran�aise 3 cr.
Types de programmes d'immersion et situations d'implantation. �tude des principaux r�sultats de recherche, de la m�thodologie, du mat�riel p�dagogique et des techniques d'�valuation. Implications socio-culturelles. Les �tudiants pourront, dans leurs lectures et travaux, mettre l'accent sur l'un ou l'autre des niveaux primaire, moyen, interm�diaire ou sup�rieur.
Pr�alable : DLS1501.
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DLS3510 Didactique de la grammaire (3,0,0) 3 cr.
Sensibilisation � la probl�matique grammaticale dans un cours de langue seconde; place et utilit� de l'enseignement explicite de la grammaire dans l'acquisition de la comp�tence de la communication orale et de la communication �crite. Initiation aux diverses techniques d'enseignement; approche explicite et implicite. Exercices de grammaire.
(Ant�rieurement : DLS4501).
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DLS3520 Phon�tique appliqu�e � l'enseignement des langues secondes (3,0,0) 3 cr.
Introduction aux principes de la phon�tique; applications � l'enseignement et � la correction de la prononciation d'une langue seconde
(Ant�rieurement : DLS2524).
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DLS4100 Topics in Second Language Teaching 3 cr.
 
Prerequisites: DLS 1101 and permission of a program advisor.
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DLS4104 Curriculum and Teaching Materials in Second Language Education 3 cr.
Principles of curriculum development. Practice in the development of a variety of syllabus types, with emphasis on selection, sequencing and integration of components. Skill and subject integration. Critical evaluation of teaching materials.
Prerequisite : DLS1101.
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DLS4105 Language Education in a Multicultural and Minority Setting: from Theory to Practice (3,0,0) 3 cr.
An overview of the history, theoretical foundations and educational policies of multicultural and anti-racist education in Canada. Role of culture in language learning and teaching. Description of existing models of multicultural and anti-racist education. Development of a theoretical framework for language teaching in a multicultural classroom. Classroom practice: methodology, design of teaching materials and evaluation.
(Previsously : DLS3105).
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DLS4500 Th�mes choisis en didactique des langues secondes 3 cr.
 
Pr�alables: DLS 1501 et permission d'un conseiller du programme.
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DLS4504 Curriculum et mat�riel p�dagogique en didactique des langues secondes 3 cr.
Principes d'�laboration d'un curriculum. Exercices de d�veloppement de divers types de syllabus aux plans de la s�lection, de la gradation et de l'int�gration. Int�gration des mati�res et des savoirs. Application des principes � l'analyse critique de mat�riel p�dagogique.
Pr�alable : DLS1501.
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DLS4505 Enseignement des langues en milieu multiculturel et minoritaire : de la th�orie � la pratique (3,0,0) 3 cr.
Aper�u de l'histoire, des th�ories fondamentales et des politiques �ducationnelles de l'enseignement multiculturel et antiraciste au Canada. R�le de la culture dans l'apprentissage et l'enseignement des langues. Description des mod�les actuels pour l'enseignement multiculturel et antiraciste. �laboration d'une structure th�orique pour l'enseignement des langues en milieu multiculturel. Applications pratiques en classe: m�thodologie, conception du mat�riel p�dagogique et �valuation.
(Ant�rieurement : DLS3505).
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