LEISURE STUDIES
| LSR1100 | Introduction to Leisure Studies | (3,0,0) 3 cr. |
| Introduction to basic concepts of leisure and tourism, major issues, and their body of knowledge. Introduction to the professional structures and their evolution. Development of critical and scientific approach in the field of leisure and tourism. | ||
| Top | ||
| LSR1105 | Leisure in Canadian Society | (3,0,0) 3 cr. |
| Introduction to cultural and socio-historical analysis of leisure and tourism in Canadian society; Canadian public and private structures in leisure and tourism and their evolution; factors which influence their evolution; leisure and tourism behavior of Canadians. | ||
| Top | ||
| LSR1500 | Introduction à l'étude du loisir | (3,0,0) 3 cr. |
| Introduction aux concepts de base, à l'ensemble des problématiques et à la documentation dans le domaine du loisir et du tourisme; aux structures professionnelles et à leur évolution; au développement d'une approche scientifique et critique dans l'étude du loisir et du tourisme. | ||
| Top | ||
| LSR1505 | Le loisir dans la société canadienne | (3,0,0) 3 cr. |
| Analyse socio-historique et culturelle du loisir et du tourisme; les structures publiques et privées de loisirs et de tourisme au Canada et leur évolution; facteurs qui influencent cette évolution; comportement des Canadiens dans le domaine du loisir. | ||
| Top | ||
| LSR2110 | Leisure : Concepts and Values | (3,0,0) 3 cr. |
| Ideas, philosophical concepts which have shaped the notion of leisure and related concepts such as free-time, work, happiness and the quality of life; evolution of concepts and values from the time of Plato and Aristotle to the present which shape societal arrangements of leisure; implicit values in daily communications. | ||
| Top | ||
| LSR2118 | Recreation Program Development and Evaluation | (3,0,0) 3 cr. |
| Study of the components of recreation programs; planning, organization and evaluation techniques used in program development; programs as a means of promoting individual and community development. | ||
| (Formerly LSR3118) | ||
| Top | ||
| LSR2121 | Recreation and Environmental Quality | (3,0,0) 3 cr. |
| Study of the interactions and interrelationship between people and the physical environment. Application to recreation resources and the management of leisure environments. | ||
| (Formerly: LSR3121.) | ||
| Top | ||
| LSR2122 | Tourism | (3,0,0) 3 cr. |
| Social and economic determinants and consequences of tourism; tourism travel and hospitality industries; relations between hosts and guests; cultural difference; cultural diffusion; tourism education; types of tourism and tourist areas. | ||
| (Formerly: LSR3122.) | ||
| Top | ||
| LSR2135 | Recreation and Political Processes | (3,0,0) 3 cr. |
| Elements of the Canadian political system influencing leisure and tourism; rationale for and provision of governmental leisure and tourism services; relationships among different levels of government; relationship between government and the private sector; political influences affecting public leisure and tourism resources allocations. | ||
| Top | ||
| LSR2136 | Recreation and Community Development | (3,0,0) 3 cr. |
| Role of community in democratic systems; theories of community development and social change; voluntary action; the integrative role of leisure and recreation; elements and techniques of citizen participation; analysis of community development activities. | ||
| Top | ||
| LSR2312 | Principles of Leadership in Recreation | (3,0,0) 3 cr. |
| Theories and principles of leadership, based on sociological and psychological understanding of human interaction; leadership roles, group dynamics, and understanding of self and others in leisure situations. | ||
| (Formerly LSR3112) | ||
| Top | ||
| LSR2510 | Loisir : concepts et valeurs | (3,0,0) 3 cr. |
| Idées et concepts philosophiques qui ont contribué à la formation de la notion de loisir et à d'autres concepts qui s'y rattachent tels que le temps libre, le travail, le bonheur, et la qualité de vie; évolution depuis l'époque de Platon et d'Aristote jusqu'à nos jours, des concepts et des valeurs qui ont influencé l'aménagement des loisirs dans une société; valeurs implicites du loisir dans les communications contemporaines. | ||
| Top | ||
| LSR2518 | Développement et évaluation de programmes récréatifs | (3,0,0) 3 cr. |
| Étude des éléments de programmes récréatifs; techniques de planification, d'organisation et d'évaluation employées dans l'élaboration de programmes aptes à pourvoir aux besoins de développement de l'individu et de la communauté. | ||
| (Antérieurement LSR3518) | ||
| Top | ||
| LSR2521 | Loisir et qualité de l'environnement | (3,0,0) 3 cr. |
| Étude des interactions et des relations entre l'être humain et son environnement physique. Application au domaine de la récréation et de la gestion des espaces et des installations récréatives. | ||
| (Antérieurement : LSR3521.) | ||
| Top | ||
| LSR2522 | Tourisme | (3,0,0) 3 cr. |
| Causes et conséquences des forces socio-économiques sur le tourisme; industrie du tourisme, des voyages et de l'hébergement; relations entre visiteurs et hôtes; différences culturelles et diffusion de la culture; éducation au tourisme; catégories de tourisme; aires et équipements touristiques. | ||
| (Antérieurement : LSR3522.) | ||
| Top | ||
| LSR2535 | Loisir et processus politique | (3,0,0) 3 cr. |
| Éléments du système politique canadien qui influencent le loisir et le tourisme; rôle des gouvernements dans l'offre et la demande du loisir et du tourisme; relations entre les divers paliers de gouvernement; relations entre les gouvernements et le secteur privé; influences politiques dans l'allocation des ressources et dans l'offre des programmes. | ||
| Top | ||
| LSR2536 | Loisir et développement communautaire | (3,0,0) 3 cr. |
| Rôle de la communauté dans les systèmes démocratiques; théories du développement communautaire et du changement social; bénévolat; rôle intégré du loisir; éléments et techniques de la participation des citoyens; analyse des activités de développement communautaire. | ||
| Top | ||
| LSR2712 | Principes de leadership en loisir | (3,0,0) 3 cr. |
| Théories et principes du leadership basés sur les études sociologiques et psychologiques de l'interaction humaine, rôle du leader, dynamique de groupe et compréhension du soi et d'autrui dans le milieu du loisir. | ||
| (Antérieurement LSR3512) | ||
| Top | ||
| LSR3102 | Special Topics in Leisure Studies | (3,0,0) 3 cr. |
| Study of current issues in a specialized area of leisure; specific content and format will vary from year to year depending on availability of resources. | ||
| Prerequisite: Permission of the Department. | ||
| Top | ||
| LSR3105 | Recreation Resources Conservation | (3,0,0) 3 cr. |
| Natural resource use; ecology, the conservation movement, impact of recreational use on natural areas; theories of the person/environment relationship and their application to recreation behaviour; management of recreation resources, institutions involved in recreation resource conservation; laboratories field trips. | ||
| Prerequisites: 54 university credits including LSR2121. Previously: LSR4105. | ||
| Top | ||
| LSR3107 | Leisure and Cultural Development | (3,0,0) 3 cr. |
| Meaning of leisure through time and cultures. Identification and interpretation of the forms, manifestations and the delivery system of cultural leisure. Analysis of its sociocultural context, its development and changes. | ||
| Prerequisites: 54 university credits. Previously: LSR4107. | ||
| Top | ||
| LSR3115 | Theories of Play | (3,0,0) 3 cr. |
| Theoretical bases for understanding play behaviour, evolution of play theories; contributions of play to human development; recent sociocultural changes and their influence on play forms and environments; implications for individual and social development. | ||
| Top | ||
| LSR3116 | Leisure Counselling | (3,0,0) 3 cr. |
| Historical and philosophical perspectives; principles, concepts and models of delivery systems in counselling; recent development, trends and implications for leisure and other delivery service systems. | ||
| Prerequisites: 54 university credits. | ||
| Top | ||
| LSR3117 | Recreation and Selected Populations | (3,0,0) 3 cr. |
| Needs and characteristics of selected populations, principally: inmates, unemployed, individuals and families in need; conditions affecting leisure of persons in selected situations; strategies to promote their well being through leisure activities. | ||
| Top | ||
| LSR3322 | Cultural Tourism | (3,0,0) 3 cr. |
| Study of the relationship between tourism, culture and development. Impact of cultural tourism on sites and regions; sustainable tourism development. | ||
| Top | ||
| LSR3380 | In-School Recreation Mentoring for Youth at Risk | (3,0,0) 3 cr. |
| Examination of basic concepts of mentoring. Leisure intervention strategies for at-risk youth and the school dropout problem. Relationship between recreation programming and mentorship: self-esteem, pro-social behavior and improved scholastic performance. | ||
| Prerequisites: 54 university credits. Previously: LSR3280. | ||
| Top | ||
| LSR3502 | Thèmes spéciaux en loisir | (3,0,0) 3 cr. |
| Étude d'un problème actuel en loisir; le contenu et la structure peuvent changer d'année en année selon les ressources disponibles. | ||
| Préalable : permission du département. | ||
| Top | ||
| LSR3505 | Conservation des ressources récréatives | (3,0,0) 3 cr. |
| Utilisation des ressources naturelles; écologie; mouvement de conservation; impact de l'exploitation récréative sur l'environnement naturel; théories sur la relation personne/environnement; conséquence pour le comportement récréatif; gestion des ressources récréatives; intervenants en conservation du patrimoine. Laboratoires et expérience sur le terrain. | ||
| Préalables : 54 crédits universitaires incluant LSR2521. Antérieurement : LSR4505. | ||
| Top | ||
| LSR3507 | Loisir et développement culturel | (3,0,0) 3 cr. |
| Significations du loisir à travers le temps et les cultures. Étude et identification des formes, des manifestations et des interventions en loisir culturel. Analyse de leurs contextes socioculturels, de leurs processus d'évolution et de leurs changements. | ||
| Préalables: 54 crédits universitaires. Antérieurement: LSR4507. | ||
| Top | ||
| LSR3515 | Théories du jeu | (3,0,0) 3 cr. |
| Fondements théoriques des comportements de jeux; évolution des théories du jeu; contributions du jeu au développement humain; les changements socioculturels récents et leurs influences sur le jeu et son environnement; conséquences pour le développement de l'individu et de la société. | ||
| Top | ||
| LSR3516 | Counseling en loisir | (3,0,0) 3 cr. |
| Perspectives historiques et philosophiques; principes; concepts et modèles du système d'intervention en counseling; développements récents, tendances et conséquences pour le système d'intervention en loisir. | ||
| Préalables: 54 crédits universitaires. | ||
| Top | ||
| LSR3517 | Loisir et populations distinctes | (3,0,0) 3 cr. |
| Besoins et caractéristiques de populations distinctes (prisonniers, personnes et familles dans le besoin, sans-emploi); conditions influençant le loisir des personnes en situations particulières; stratégies pour promouvoir leur mieux être par le loisir. | ||
| Top | ||
| LSR3722 | Tourisme culturel | (3,0,0) 3 cr. |
| Connaissance des relations entre culture, tourisme et développement. Impact du tourisme culturel sur les sites, les régions et la gestion touristique durable. | ||
| Top | ||
| LSR3780 | Mentorat de jeunes à risque et loisir en milieu scolaire | (3,0,0) 3 cr. |
| Analyse des concepts fondamentaux de mentorat. Stratégies d intervention de loisir pour jeunes à risque et décrochage scolaire. Rapports entre la programmation récréative et le mentorat : estime de soi, comportement prosocial et rendement scolaire. | ||
| Préalables: 54 crédits universitaires. Antérieurement: LSR3680. | ||
| Top | ||
| LSR4101 | Special Topics in Leisure Studies | (3,0,0) 3 cr. |
| Study of current issues in a specialized area of leisure; specific content and format will vary from year to year depending on availability of resources. | ||
| Prerequisite: Permission of the Department. | ||
| Top | ||
| LSR4108 | Development of Touristic Resources | (3,0,0) 3 cr. |
| Study of the natural and cultural resources and their use to create touristic products and long term plan; physical, cultural and social carrying capacity; developmental planning to maximize benefits of tourism and to reduce its negative impacts. | ||
| Prerequisite: LSR2122. | ||
| Top | ||
| LSR4110 | Leisure and the Future | (3,0,0) 3 cr. |
| Identification and exploration of demographic, behavioural, political and economic trends affecting future leisure resources, attitudes, values and behaviour; forecasting; implications for the delivery system. | ||
| Top | ||
| LSR4131 | Recreation Site Design | (3,0,0) 3 cr. |
| Introduction to the landscape design process with emphasis on purpose, function and aesthetics; basic design elements; roles of the various contributors to the site planning process; major historical precedents affecting current design approaches; laboratories and field trips. | ||
| Prerequisite: LSR2121. | ||
| Top | ||
| LSR4156 | Heritage Interpretation | (3,0,0) 3 cr. |
| Interpretation of natural, cultural and historical heritage; settings for interpretation, including national and provincial parks, nature reserves, historical sites, and museums; characteristics of user groups communication theories, principles and practices; interpretive media and techniques; planning and evaluation; issues in heritage interpretation; field experiences. | ||
| Top | ||
| LSR4335 | Recreation Open Space Systems Planning | (3,0,0) 3 cr. |
| Biological, social, and economic perspectives of open space; the urban-regional context; contrasts between resource-oriented and user-oriented planning; stages of the planning process including inventory, goal formulation, analysis, options and strategies; public participation in the planning process; evolution of urban recreational open space; laboratories and field trips. | ||
| Top | ||
| LSR4501 | Thèmes spéciaux en loisir | (3,0,0) 3 cr. |
| Étude d'un problème actuel en loisir; le contenu et la structure peuvent changer d'année en année selon les ressources disponibles. | ||
| Préalable : permission du département. | ||
| Top | ||
| LSR4508 | Développement des ressources touristiques | (3,0,0) 3 cr. |
| Étude des ressources naturelles et culturelles et de leur mise en valeur dans la création de produits touristiques et de plans de développement touristique; capacité de charge culturelle, sociale et physique, processus de développement qui maximise les bénéfices et réduit les impacts négatifs du tourisme. | ||
| Préalable : LSR2522. | ||
| Top | ||
| LSR4510 | Le loisir et le futur | (3,0,0) 3 cr. |
| Identification et étude des facteurs démographiques, psychologiques, politiques et économiques influençant les ressources, les attitudes, les valeurs et les comportements récréatifs futurs; méthodes de prévision; conséquences pour le système d'intervention. | ||
| Top | ||
| LSR4531 | Design des sites récréatifs | (3,0,0) 3 cr. |
| Initiation au processus du design des sites récréatifs; buts, fonctions et esthétique des sites récréatifs; éléments de design de base; rôles des divers intervenants dans le processus; précédents influençant les designs actuels. Laboratoires et expériences sur le terrain. | ||
| Préalable : LSR2521. | ||
| Top | ||
| LSR4556 | Interprétation du patrimoine | (3,0,0) 3 cr. |
| Interprétation du patrimoine naturel, culturel et historique; parcs nationaux et provinciaux, réserves écologiques, lieux historiques et musées; caractéristiques des groupes d'usagers; théories, principes et pratiques en communication; média et techniques d'interprétation; planification et méthodes d'évaluation; problèmes en interprétation; expériences sur le terrain. | ||
| Top | ||
| LSR4735 | Planification des ensembles et espaces récréatifs | (3,0,0) 3 cr. |
| Perspectives biologiques, sociales et économiques des espaces récréatifs; contexte urbain et régional; différences entre la planification conçue en fonction de l'usager et la planification conçue en fonction des ressources; étapes de la planification : inventaire, formulation des objectifs, analyse des solutions de rechange et stratégies; participation publique durant le processus; évolution des aménagements récréatifs urbains. Laboratoires et expériences sur le terrain. | ||
| Top | ||