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Les principales économies du monde, y compris celle du Canada, dépendent d’un système commercial ouvert et équitable pour assurer leur prospérité.

Samantha Crincoli travaille depuis des années auprès des jeunes. L’accès à la justice lui a toujours tenu à cœur.

À l’heure où notre environnement se montre plus fragile que jamais, la gestion durable des ressources en eau est devenue une question incontournable. En invitant les communautés autochtones à s’investir dans une gestion responsable de cette précieuse ressource, un projet de décolonisation de l’eau cherche à valoriser sa cogouvernance pour en faire un processus à la fois efficace et équitable.

Nos plus sincères félicitations à Émilie Hogue, qui vient d’obtenir un poste d’auxiliaire à la Cour suprême du Canada pour 2024-2025, au cabinet de l’honorable juge Michelle O’Bonsawin.

Chaque hiver, les étudiantes et étudiants du cours Réforme féministe du droit (CML 4917B) apprennent auprès d’avocates féministes spécialisées, discutent avec des membres du Parlement, rédigent des mémoires et des articles d’opinion, et explorent d’autres grandes avenues du mouvement en faveur de la réforme féministe du droit.

La Fondation Rideau Hall a annoncé que le Partenariat canadien pour la justice internationale (PCJI) – qui compte cinq membres de notre corps professoral en common law – est l’un des lauréates et lauréats des huitièmes Prix du gouverneur général pour l’innovation. Ces prix récompensent les innovations canadiennes exceptionnelles et porteuses de changement qui ont un impact positif au Canada et ail...

Pour la deuxième année consécutive, une étudiante de la Section de common law de l’Université d’Ottawa a remporté un prix pour son article sur les condamnations injustifiées.

Notre faculté a connu un trimestre suprême!

Le 25 mars, la Faculté de droit accueillait la finale du deuxième concours annuel de plaidoirie LeClair Metaverse.

L'histoire suivante a été écrite par Valérie Pilote (candidate au J.D. 2024), étudiante de 2e année, dans le cadre de la série CLASSE À PART. Cette série présente des opportunités d'apprentissage par l'expérience et des textes d’opinion écrits par nos étudiant(e)s.