Cette M.Éd. en éducation et langues secondes vous permet d'étendre vos connaissances sur les théories, les concepts et les pratiques liés à l'enseignement et à l'apprentissage des langues. Elle vous outille davantage pour travailler auprès des populations allophones.

Tenez compte de la diversité et des besoins uniques qu’elle engendre pour les apprenants.

Dans ce programme, vous examinerez les enjeux politiques, culturels, sociaux et technologiques associés à l'éducation et aux langues à un niveau provincial, national et international. Le programme vous permet de comprendre ce que signifie l’apprentissage d’une langue seconde, c’est-à-dire d’une langue de scolarisation. Vous aborderez tout ce qui concerne la pédagogie et la didactique des langues secondes. Vous apprendrez sur les modèles théoriques à ce sujet et sur les progrès de la recherche. Ainsi, vous serez en mesure d’évaluer lesquelles des pratiques pédagogiques répondent mieux aux besoins des apprenants et de sensibiliser les étudiantes et étudiants sur les enjeux en contexte minoritaire.

À propos de la concentration

  • Maîtrise en éducation (M.Éd.), option en ligne (12 mois à temps plein ou 24 - 48 mois à temps partiel)
  • Maîtrise en éducation (M.Éd.), option mémoire (20 mois à temps plein ou 24 - 48 mois à temps partiel)

Depuis mai 2021, cette concentration n'est plus offerte à la maîtrise ès arts en éducation (M.A.) et au doctorat en philosophie de l'éducation (Ph.D.). Si vous souhaitez postuler dans l'un de ces programmes, vous suivrez le parcours général proposé avec un sujet de recherche lié à la matière. 

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portrait of prof Carole Fleuret

Les enjeux d’actualité influencés par la recherche au programme

"Les flux migratoires sont de plus en plus présents dans nos vies et les enfants de ces migrants vont devoir apprendre la langue de scolarisation. Cependant, les enseignants ne sont pas formés à la diversité. Les enjeux visent donc à inclure ces enfants en répondant le mieux possible à leurs besoins tout en formant les enseignants."
Carole Fleuret, Professeure titulaire

Séquences de cours

M.Éd., option cours en ligne, concentration en Éducation et langues secondes

Ce programme exige un total de 10 cours (30 crédits), dont au moins 5 cours (15 crédits) dans la concentration et 3 cours au choix en éducation (EDU) de niveau gradué (9 crédits)1. Voici les exigences du programme et description des cours.

Séquence pour la M.Éd., option cours en ligne

Trimestre Cours 
Trimestre 1
Automne
  • EDU 5590 Introduction à la recherche en éducation (3 crédits)
  • 2 cours dans la concentration (6 crédits)
  • 1 cours optionnel en Éducation (EDU) au niveau gradué (3 crédits)
Trimestre 2
Hiver
  • 3 cours dans la concentration (6 crédits)
  • 1 cours optionnel en Éducation (EDU) au niveau gradué (3 crédits)
Trimestre 3
Printemps/Été
  • EDU 5599 Séminaire de synthèse (3 crédits)
  • 1 cours optionnel en Éducation (EDU) au niveau gradué (3 crédits)

Notes

  1. EDU 5590 doit être suivi pendant le premier ou deuxième trimestre qu'il est disponible suivant l'admission au programme.
  2. EDU 5599 doit être suivi au cours du dernier trimestre de votre programme.

Important

  • Les cours obligatoires doivent être suivis dans la langue de votre programme d’études. 
  • Si vous êtes à temps plein, vous devez suivre de 3 à 4 cours par trimestre (tel qu'indiqué dans la séquence ci-dessus). Toutefois, comme étudiant à temps partiel, vous ne pouvez pas prendre plus de 2 cours par trimestre. 
  • Les cours durent 3 heures et exigent environ 6 à 9 heures d'étude par semaine de votre temps. 
  • Bien qu’il n’y ait pas d’horaire fixe pour les cours en ligne, le professeur peut recommander la présence virtuelle lors de périodes de discussion. Vous êtes responsable de vous assurer que vous pouvez suivre le cours en question, pour compléter les exigences de votre programme.  

L'information présentée sur cette page est sujette à changement sans préavis et ne représente pas un engagement de la part de la faculté.

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