La concentration en éducation en milieux linguistiques minoritaires et inclusion s’intéresse aux questions de diversité et d’équité en milieu minoritaire, notamment, en milieu francophone. Flexible, ce programme de maîtrise propose diverses modalités de cours et de rencontres (synchrones, asynchrones et en personne).

Explorez les questions de diversité et d’équité en milieu minoritaire

Les nombreux cours disponibles dans cette concentration traitent des enjeux sociaux, culturels, historiques et linguistiques de l’éducation, y compris du pouvoir, de la diversité, du genre et de la marginalisation. Vous acquerrez des connaissances qui vous positionneront comme chef de file pour affronter les défis en matière d’habilitation des groupes minoritaires, d’équité et de justice sociale dans le milieu de l'éducation au 21e siècle. Ces connaissances et ces applications pratiques approfondiront aussi votre expertise en enseignement et en apprentissage de la langue française en milieu scolaire. 

À propos de la concentration

  • Maîtrise en éducation (M.Éd.), option cours (12 mois à temps plein ou 24 à 48 mois à temps partiel)
  • Maîtrise en éducation (M.Éd.), option cours en ligne (12 mois à temps plein ou 24 à 48 mois à temps partiel)
  • Maîtrise en éducation (M.Éd.), option mémoire (12 mois à temps plein ou 24 à 48 mois à temps partiel)
étudiants qui discutent

Séquences des cours

M.Éd., concentration en milieux linguistiques minoritaires et inclusion 

Ce programme se compose d'un total de 10 cours (30 crédits), 4 cours obligatoires (12 crédits), 4 cours de concentration (12 crédits) et 2 cours optionnels en éducation (EDU) au niveau gradué (6 crédits).

Voici les exigences du programme et description des cours.  


Séquence pour la M.Éd., option cours

Trimestre Cours
Trimestre 1
Automne
  • EDU 5590 Introduction à la recherche en éducation1 (3 crédits)
  • 2 cours dans la concentration (6 crédits)
  • 1 cours optionnel en éducation (EDU) au niveau gradué (3 crédits)
Trimestre 2
Hiver
  • EDU 5513 Langues, minorité et inclusion (3 crédits)
  • 2 cours dans la concentration (6 crédits)
  • 1 cours optionnel en éducation (EDU) au niveau gradué (3 crédits)
Trimestre 3
Printemps/été
  • EDU 5752 Éducation en milieu minoritaire francophone (3 units)
  • EDU 5599 Séminaire de synthèse2 (3 crédits)

Notes

1.  Le cours EDU5590 doit être suivi au cours du premier ou du deuxième trimestre où il est proposé après l'admission.

2. EDU 5599 doit être complété au cours de la dernière session de votre programme. 

Important

  • Les cours obligatoires doivent être suivis dans la langue de votre programme d'études.
  • Si vous êtes étudiant à temps plein, vous devriez suivre trois ou quatre cours par trimestre (comme indiqué dans la séquence ci-dessus). En revanche, si vous êtes étudiant à temps partiel, vous ne pouvez pas suivre plus de deux cours par trimestre.
  • Les cours durent trois heures par semaine, auxquelles s'ajoutent six à neuf heures d'étude personnelle.
  • La plupart des cours sont offerts en soirée, à distance ou en présentiel, vous êtes responsable de vous assurer que vous pouvez suivre le cours en question, pour compléter les exigences de votre programme.
  • Un cours optionnel de la concentration peut être suivi pour satisfaire à l'exigence du programme de crédits de cours optionnels en éducation au niveau gradué.
  • En vertu de la règlement académique d'inscription continue de l'université, les étudiant.es aux études supérieures doivent être inscrit.es à chaque trimestre (y compris au printemps/été) jusqu'à ce que le programme d’études soit terminer. 

* Les informations contenues sur cette page sont susceptibles d'être modifiées sans préavis. La Faculté ne peut s'engager à offrir l'ensemble des cours à un trimestre donné.
 

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