Laboratoires, réseaux, et centres de recherche

Sous la direction d'Andrew Hargeaves et de Trista Hollweck, Changement, engagement et innovation en éducation : un co-laboratoire canadien (CHENINE) est un centre canadien national et interdisciplinaire qui a un impact et une portée mondiale, conçu pour créer et coordonner des infrastructures technologiques, pédagogiques, curriculaires et de recherche. Le Centre soutient et favorise un apprentissage innovant et engageant pour tous les élèves, quel que soit leur contexte ou leur situation. CHENINE est une ressource publique pour les éducateurs et les responsables de l'éducation dans toutes les provinces et tous les territoires, à tous les niveaux.

Dirigé par Michelle Schira Hagerman, l'edstudiO est un espace multidimensionnel de recherche, d'enseignement et de communauté. L'accès aux programmes et aux nouvelles technologies de l'edstudiO fait avancer nos priorités stratégiques en préparant la prochaine génération du personnel enseignant et de chercheuses et chercheurs en éducation à utiliser une gamme d'outils numériques et physiques dans leur pratique. L'edstudiO dispose de quatre zones d'activités spécialement conçues pour la fabrication et le bricolage, les jeux numériques, la production de médias numériques et la collaboration.

Les Chantiers d’actions et de recherches pour des Ffrancophonies inclusives (CARFfI), sous la direction de Phyllis Dalley, sont des espaces de co-construction des francophonies locales, régionales et provinciales ainsi que de la Francophonie fédérale (donc des Ffrancophonies) toujours plus inclusives, pour et par l’éducation de langue française.

Les travaux de recherche d'EvalCap, menés par Isabelle Bourgeois, visent à éclairer les facteurs individuels et organisationnels qui influencent la production et l’utilisation de l’évaluation.

Dirigé par Donatille Mujawamariya,  EngFemmes fait connaître le rôle et la contribution des ingénieures dans le domaine de la recherche et de l'innovation technologique, ainsi que sur les questions relatives aux femmes.

L’Observatoire sur l’éducation en contexte linguistique minoritaire (OÉCLM) est une initiative dirigée par Nathalie Bélanger, en collaboration avec le Collège des chaires de recherche sur le monde francophone de l'Université d'Ottawa. Le but de l’Observatoire est la mobilisation des connaissances et de faire connaître les recherches récentes afin que les praticiennes et praticiens se les approprient.