Trista Hollweck

Universitaire et praticienne, Trista Hollweck (Ph.D.) combine recherche, politiques et pratique. Elle est professeure auxiliaire à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa, où elle donne des cours de premier cycle et des cycles supérieurs. Aussi, elle conçoit, dirige et analyse des réseaux éducatifs à l’échelle locale, provinciale, nationale et internationale, comme le projet éducatif de l’ARCnorth_eastlien externe (mis sur pied par un réseau mondial pour des politiques en éducation), le Réseau canadien des écoles ludiquesnorth_eastlien externe financé par la Fondation LEGO (réseau bilingue) et le projet d’accompagnementnorth_eastlien externe du Leadership Committee for English Education in Quebec. Elle est également chercheuse principale dans le cadre d’un projet de recherchenorth_eastlien externe – mené en Sierra Leone et financé par le Centre de recherches pour le développement international – sur les communautés de pratique et l’encadrement comme moyens d’intensifier et de maintenir le perfectionnement professionnel des enseignantes et enseignants. Ancienne enseignante au secondaire, directrice adjointe et conseillère à la Commission scolaire Western Québec, Trista Hollweck a conçu et dirigé un programme de mentorat et d’encadrement à l’échelle de la commission scolaire qui lui a inspiré ses recherches doctorales sur le changement systémique, le mentorat et l’encadrement, ainsi que l’apprentissage et le perfectionnement professionnel fondés sur la collaboration. Fière maman de trois enfants, elle a à cœur d’appuyer les écoles et les systèmes afin d’améliorer la formation des élèves de tous les systèmes d’éducation. 

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