Teacher Education | Faculté d'éducation

Détails du programme

Les candidatures au programme sont acceptées à partir de la mi-septembre chaque année jusqu'à ce que le programme soit complet.

Demande d'admission

Pour enseigner aux cycles d'enseignement moyen / intermédiaire et intermédiaire / supérieur, il faut avoir suivi des cours universitaires dans la matière que vous désirez enseigner. Assurez-vous d’avoir le bon nombre de cours dans celle-ci, selon le cycle d’enseignement.

Veuillez consulter le tableau des options scolaires et votre relevé de notes, pour connaître le cycle d'enseignement pour lequel vous pouvez présenter une demande d'admission.

Aucun cours préalable n'est nécessaire pour le cycle d'enseignement primaire / moyen.

Cycle d'enseignement primaire/moyen (P/M)

La formation dans le cycle (P/M) vous prépare à enseigner de la maternelle à la 6e année dans les écoles de langue française de l’Ontario. Elle vous permet d’acquérir des compétences en méthodes d’enseignement et d’apprentissage pour toutes les matières, notamment le français, les mathématiques, les études sociales, les sciences, les arts, la santé et l’éducation physique.

Cycle d'enseignement moyen/intermédiaire (M/I)

La formation dans le cycle (M/I) vous prépare à enseigner de la 4e à la 10e année dans les écoles de langue française de l’Ontario.
Vous devez choisir une option scolaire parmi les matières enseignables.

Cycle d'enseignement intermédiaire/supérieur (I/S)

La formation dans le cycle (I/S) vous prépare à enseigner de la 7e à la 12e année dans les écoles de langue française de l’Ontario.
Vous devez choisir deux options scolaires parmi les matières enseignables.

Ce programme comprend un total de 20 cours (60 crédits), spécialement conçus pour former les candidates et candidats souhaitant enseigner au cycle primaire et moyen de la maternelle à la 6e année dans les écoles de langues anglaises. Voici les exigences du programme et les descriptions des cours ici.

Les étudiants seront inscrits à l'une des deux séquences de cours suivantes :

Séquence de cours 1

Trimestre	Cours
Trimestre 1 Automne	PED 3111 \| Teaching at the Primary Division: Part I (3 crédits) PED 3112 \| Teaching at the Primary Division: Part II (3 crédits) PED 3141 \| Curriculum Planning, Implementation and Assessment Part I (3 crédits) PED 31501 \| Becoming a Teacher Through Inquiry in Practice (Partie 1 de 2) PED 3152 \| Enhancing Mathematics and Science Thinking (3 crédits) PED 32001 \| Practicum in the Primary/Junior Division I (Partie 1 de 2)
Trimestre 2 Hiver	PED 3102 \| Schooling and Society (3 crédits) PED 3113 \| Teaching at the Primary Division: Part III (3 crédits) PED 3142 \| Learning Theories and Practices in Inclusive Classrooms Part I (3 crédits) PED 31502 \| Becoming a Teacher Through Inquiry in Practice (Partie 2 de 2) (3 crédits) PED 32002 \| Practicum in the Primary/Junior Division I (Partie 2 de 2) (6 crédits)
Trimestre 3 Automne	PED 3114 \| Teaching at the Junior Division: Part I (3 crédits) PED 3120 \| Teaching at the Junior Division: Part II (3 crédits) PED 3121 \| Teaching at the Junior Division: Part III (3 crédits) PED 31511 \| Enacting Collaborative Inquiry in Professional Practice (Partie 1 de 2) PED 4141 \| Curriculum Planning, Implementation and Assessment Part II (3 crédits) PED 42001 \| Practicum in the Primary Junior Division II (Partie 1 de 2) PED XXXX \| 1 cours optionnel (3 crédits)
Trimestre 4 Hiver	PED 3138 \| First Nations, Inuit and Métis Education: Historical Experiences and Contemporary Perspectives (3 crédits) PED 31512 \| Enacting Collaborative Inquiry in Professional Practice (Partie 2 de 2) (3 crédits) PED 4142 \| Learning Theories and Practices in Inclusive Classrooms Part II (3 crédits) PED 42002 \| Practicum in the Primary Junior Division II (Partie 2 de 2) (6 crédits)

Séquence de cours 2

Trimestre	Cours
Trimestre 1 Automne	PED 3120 \| Teaching at the Junior Division: Part II (3 crédits) PED 3121 \| Teaching at the Junior Division: Part III (3 crédits) PED 3141 \| Curriculum Planning, Implementation and Assessment Part I (3 crédits) PED 31501 \| Becoming a Teacher Through Inquiry in Practice (Partie 1 de 2) PED 3152 \| Enhancing Mathematics and Science Thinking (3 crédits) PED 32001 \| Practicum in the Primary/Junior Division I (Partie 1 de 2)
Trimestre 2 Hiver	PED 3102 \| Schooling and Society (3 crédits) PED 3114 \| Teaching at the Junior Division: Part I (3 crédits) PED 3142 \| Learning Theories and Practices in Inclusive Classrooms Part I (3 crédits) PED 31502 \| Becoming a Teacher Through Inquiry in Practice (Partie 2 de 2) (3 crédits) PED 32002 \| Practicum in the Primary/Junior Division I (Partie 2 de 2) (6 crédits)
Trimestre 3 Automne	PED 3111 \| Teaching at the Primary Division: Part I (3 crédits) PED 3112 \| Teaching at the Primary Division: Part II (3 crédits) PED 3113 \| Teaching at the Primary Division: Part III (3 crédits) PED 31511 \| Enacting Collaborative Inquiry in Professional Practice (Partie 1 de 2) PED 4141 \| Curriculum Planning, Implementation and Assessment Part II (3 crédits) PED 42001 \| Practicum in the Primary Junior Division II (Partie 1 de 2) PED XXXX \| 1 cours optionnel (3 crédits)
Trimestre 4 Hiver	PED 3138 \| First Nations, Inuit and Métis Education: Historical Experiences and Contemporary Perspectives (3 crédits) PED 31512 \| Enacting Collaborative Inquiry in Professional Practice (Partie 2 de 2) (3 crédits) PED 4142 \| Learning Theories and Practices in Inclusive Classrooms Part II (3 crédits) PED 42002 \| Practicum in the Primary Junior Division II (Partie 2 de 2) (6 crédits)

Note(s)

Choisissez un cours optionnel en fonction de vos intérêts et de vos aspirations professionnelles. Chaque cours a un nombre limité de places disponibles. La Faculté d'éducation déterminera les cours offerts chaque année.

Inscription aux cours

Le bureau des études de premier cycle de la Faculté d’éducation inscrit les étudiant.e.s à tous cours obligatoires ainsi que vos cours optionnels en fonction de votre option scolaire (niveaux moyen/intermédiaire et intermédiaire/supérieur). Les étudiant.e.s auront la responsabilité de s’inscrire à leur cours optionnel.

Cours optionnel

Une fois la période d’inscription ouverte, vous devrez vous inscrire au cours optionnel selon les exigences de votre programme par le biais de votre portail étudiant uoZone.

Pour vous aider lors de l’inscription, nous avons conçu des vidéos, dont une animée et plusieurs tutoriels sur des fonctions d’inscription précises, comme les exigences de réussite et les places réservées. Vous pouvez aussi voir notre foire aux questions sur la liste d’attente. Toutes ces informations sont disponibles sur la page web Soutien à l’inscription.

Ce programme comprend un total de 20 cours (60 crédits), spécialement conçus pour former les candidates et candidats souhaitant enseigner au cycle moyen et intermédiaire de la 4e à la 10e année dans les écoles de langues anglaises. Voici les exigences du programme et les descriptions des cours ici.

Trimestre	Cours
Trimestre 1 Automne	PED 3102 \| Schooling and Society (3 crédits)  PED 3114 \| Teaching at the Junior Division: Part I (3 crédits)  PED 3141 \| Curriculum Planning, Implementation and Assessment Part I (3 crédits)  PED 31501 \| Becoming a Teacher Through Inquiry in Practice (Partie 1 de 2) PED 3152 \| Enhancing Mathematics and Science Thinking (3 crédits)  PED 32101 \| Practicum in the Junior/Intermediate Division I (Partie 1 de 2)
Trimestre 2 Hiver	PED 3120 \| Teaching at the Junior Division: Part II (3 crédits) PED 3121 \| Teaching at the Junior Division: Part III (3 crédits) PED 3142 \| Learning Theories and Practices in Inclusive Classrooms Part I (3 crédits) PED 31502 \| Becoming a Teacher Through Inquiry in Practice (Partie 2 de 2) (3 crédits) PED 32102 \| Practicum in the Junior/Intermediate Division I (Partie 2 de 2)(6 crédits)
Trimestre 3 Automne	PED 31511 \| Enacting Collaborative Inquiry in Professional Practice (Partie 1 de 2) PED 3154 \| Teaching at the Intermediate Division (3 crédits) PED 4141 \| Curriculum Planning, Implementation and Assessment Part II (3 crédits) PED 42101 \| Practicum in the Junior and Intermediate Division II (Partie 1 de 2) PED XXXX \| 1 cours optionnel (3 crédits) PED XXXX \| 1 cours selon le sujet de l’option scolaire du cycle intermédiaire (3 crédits)
Trimestre 4 Hiver	PED 3138 \| First Nations, Inuit and Métis Education: Historical Experiences and Contemporary Perspectives (3 crédits) PED 31512 \| Enacting Collaborative Inquiry in Professional Practice (Partie 2 de 2) (3 crédits) PED 3153 \| The Context of Ontario Middle and Secondary Schools (3 crédits) PED 4142 \| Learning Theories and Practices in Inclusive Classrooms Part II (3 crédits) PED 42102 \| Practicum in the Junior and Intermediate Division II (Partie 2 de 2)(6 crédits)

Note(s)

Choisissez un cours optionnel en fonction de vos intérêts et de vos aspirations professionnelles. Chaque cours a un nombre limité de places disponibles. La Faculté d'éducation déterminera les cours offerts chaque année.
Les options scolaires ne sont pas offertes chaque année. Veuillez consulter les notes pour les candidats jointes au formulaire de demande d'admission. La Faculté se réserve le droit de limiter l'inscription dans ces options scolaires.
Les étudiants qui choisissent l’option scolaire Français Langue Seconde (FLS) au cycle moyen/intermédiaire doivent également suivre les deux cours suivants :
PED 2789 Enseignement du français langue seconde aux cycles moyen et intermédiaire – I (3 crédits)
PED 3789 Enseignement du FLS aux cycles moyen et intermédiaire – II (3 crédits)
Les étudiants en Français Langue Seconde (FLS) au cycle moyen/intermédiaire qui réussissent le test de compétence en langue française mais rencontrent des difficultés doivent suivre le cours PED 1599 (3 crédits supplémentaires). La faculté inscrira automatiquement l'étudiant.e à ce cours.

Inscription aux cours

Le bureau des études de premier cycle de la faculté d’éducation inscrit les étudiant.e.s à tous cours obligatoires ainsi que vos cours optionnels en fonction de votre option scolaire (niveaux moyen/intermédiaire et intermédiaire/supérieur). Les étudiant.e.s auront la responsabilité de s’inscrire à leur cours optionnel.

Cours optionnel

Une fois la période d’inscription ouverte, vous devrez vous inscrire au cours optionnel selon les exigences de votre programme par le biais de votre portail étudiant uoZone.

Pour vous aider lors de l’inscription, nous avons conçu des vidéos, dont une animée et plusieurs tutoriels sur des fonctions d’inscription précises, comme les exigences de réussite et les places réservées. Vous pouvez aussi voir notre foire aux questions sur la liste d’attente. Toutes ces informations sont disponibles sur la page web Soutien à l’inscription.

Ce programme comprend un total de 20 cours (60 crédits), spécialement conçus pour former les candidates et candidats souhaitant enseigner au cycle intermédiaire et supérieur de la 7e à la 12e année dans les écoles de langues anglaises. Voici les exigences du programme et les descriptions des cours ici.

Trimestre	Cours
Trimestre 1 Automne	PED 3102 \| Schooling and Society (3 crédits) PED 3141 \| Curriculum Planning, Implementation and Assessment Part I (3 crédits) PED 31501 \| Becoming a Teacher Through Inquiry in Practice (Partie 1 de 2) PED 32201 \| Practicum in the Intermediate/Senior Division I (Partie 1 de 2) PED XXXX \| 1 cours selon le sujet de l’option scolaire cycle intermédiaire (3 crédits) PED XXXX \| 1 cours selon le sujet de l’option scolaire cycle supérieur (3 crédits)
Trimestre 2 Hiver	PED 3138 \| First Nations, Inuit and Métis Education: Historical Experiences and Contemporary Perspectives (3 crédits) PED 3142 \| Learning Theories and Practices in Inclusive Classrooms Part I (3 crédits) PED 31502 \| Becoming a Teacher Through Inquiry in Practice (Partie 2 de 2) (3 crédits) PED 3153 \| The Context of Ontario Middle and Secondary Schools (3 crédits) PED 32202 \| Practicum in the Intermediate/Senior Division I (Partie 2 de 2)(6 crédits)
Trimestre 3 Automne	PED 31511 \| Enacting Collaborative Inquiry in Professional Practice (Partie 1 de 2) PED 4141 \| Curriculum Planning, Implementation and Assessment Part II (3 crédits) PED 42201 \| Practicum in the Intermediate and Senior Division II (Partie 1 de 2) PED XXXX \| 1 cours selon le sujet de l’option scolaire cycle intermédiaire (3 crédits) PED XXXX \| 1 cours selon le sujet de l’option scolaire cycle supérieur (3 crédits) PED XXXX \| 1 cours optionnel (3 crédits)
Trimestre 4 Hiver	PED 31512 \| Enacting Collaborative Inquiry in Professional Practice (Partie 2 de 2) (3 crédits) PED 3155 \| Teaching Across the Intermediate Senior Curriculum (3 crédits) PED 4142 \| Learning Theories and Practices in Inclusive Classrooms Part II (3 crédits) PED 42202 \| Practicum in the Intermediate and Senior Division II (Partie 2 de 2)(6 crédits) PED XXXX \| 1 cours optionnel (3 crédits)

Note(s)

Choisissez deux cours optionnels en fonction de vos intérêts et de vos aspirations professionnelles. Chaque cours a un nombre limité de places disponibles. La Faculté d'éducation déterminera les cours offerts chaque année.
Les étudiants ayant choisi une double majeure en sciences comme option scolaire doivent compléter le cours PED 3132.
Les options scolaires ne sont pas offertes chaque année. Veuillez consulter les notes pour les candidats jointes au formulaire de demande d'admission. La Faculté se réserve le droit de limiter l'inscription dans ces options scolaires.
Les étudiants en Français Langue Seconde (FLS) au cycle moyen/intermédiaire qui réussissent le test de compétence en langue française mais rencontrent des difficultés doivent suivre le cours PED 1599 (3 crédits supplémentaires). La faculté inscrira automatiquement l'étudiant.e à ce cours.

Inscription aux cours

Le bureau des études de premier cycle de la faculté d’éducation inscrit les étudiant.e.s à tous cours obligatoires ainsi que vos cours optionnels en fonction de votre option scolaire (niveaux moyen/intermédiaire et intermédiaire/supérieur). Les étudiant.e.s auront la responsabilité de s’inscrire à leur cours optionnel.

Cours optionnel

Une fois la période d’inscription ouverte, vous devrez vous inscrire au cours optionnel selon les exigences de votre programme par le biais de votre portail étudiant uoZone.

Pour vous aider lors de l’inscription, nous avons conçu des vidéos, dont une animée et plusieurs tutoriels sur des fonctions d’inscription précises, comme les exigences de réussite et les places réservées. Vous pouvez aussi voir notre foire aux questions sur la liste d’attente. Toutes ces informations sont disponibles sur la page web Soutien à l’inscription.

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Enseignez le français dans une école anglophone!

Teacher Education (B.Éd.) - Français langue seconde est ouvert aux candidates et candidats des trois cycles (P/J, J/I et I/S). Vous pouvez choisir le FLS P/J comme division au sein du programme de Teacher Education ou choisir le FLS comme matière à enseigner lorsque vous optez pour les cycles d'enseignement J/I ou I/S au sein du programme de Teacher Education.

Français langue seconde (FLS)

Agréments

La faculté d'éducation de uOttawa et l'Ordre des enseignantes et enseignants de l'Ontario (OEEO)
Ce programme est agréé par l’OEEO et mène au certificat de qualification et d’inscription émis par celui-ci. Le grade permet d’enseigner dans les écoles de langue anglaise de l’Ontario.

En savoir plus sur l'agrément

La vie sur le campus

Notre campus du centre-ville se trouve au cœur de la capitale nationale, une mosaïque de cultures du monde, de sites patrimoniaux et d'une architecture étonnante, qui compte de nombreux musées, galeries d'art et festivals. Il est situé à quelques minutes du parc de la Gatineau, où l'on peut pratiquer certaines des meilleures randonnées pédestres, le vélo et le ski de fond au Canada.