Centre de mentorat

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Centre de mentorat

Séances de mentorat individuelles

Vous voulez perfectionner vos techniques d’étude? Les séances individuelles sont idéales pour acquérir plusieurs compétences :

techniques d’étude;
préparation aux examens;
mémorisation;
gestion du temps;
gestion du stress;
et bien plus encore.

Nous avons la réponse à toutes sortes de questions, par exemple :

Que faire pour améliorer ma moyenne pondérée?
Comment renforcer mes capacités d’étude?
Où puis-je obtenir tel service sur le campus?
Que dois-je inscrire à mon agenda chaque semaine?
Comment trouver l’équilibre entre mes études et ma vie personnelle?

Prendre rendez-vous

Prenez un rendez-vous d’une demi-heure avec une mentore ou un mentor directement dans Microsoft Bookings.

Groupes d'étude

Qu’est-ce que c’est?

Des groupes d’étudiantes et d’étudiants qui suivent le même cours et qui se réunissent régulièrement, en personne ou en ligne, pour passer en revue la matière vue en classe.
Des activités pratiques et des discussions animées par des étudiantes mentores et des étudiants mentors, qui vous aident à mieux comprendre des notions et des théories importantes du cours.
L’endroit idéal pour parfaire ses connaissances, renforcer ses techniques d’étude et se préparer aux examens.
Des groupes ouverts à toutes les personnes qui suivent le même cours.

Informations supplémentaires

Une revue de la matière et du contenu du cours

Des outils interactifs pour tester ses connaissances (Kahoots, Wooclap, Menti, etc.).
Des exemples, des aide-mémoire et des discussions sur des sujets précis.
Des listes étoffées de questions d’étude.

Des stratégies d’étude efficaces

Des conseils et des astuces pour étudier efficacement.
Des stratégies adaptées à des cours particuliers.
Des méthodes d’étude, de gestion du temps, de gestion du stress, d’établissement d’objectifs, etc.

Un lieu de collaboration entre pairs

Des rencontres avec vos camarades de classe.
De grands et de petits groupes de discussion.
Des pairs avec qui se poser mutuellement des questions d’étude.

Rejoignez les groupes d'étude pour la session d'automne 2024

Code de cours	Mentors
ANP 1105	Haya et Grace
ANP 1505	Jack et Ayman
ANP 1111	Rahma
ANP 1511	Melody
ANP 1313	Brooklyn
ANP 1713	Jack
HSS 1100	Naomi et Grace
HSS 1500	Ayman
HSS 2305	Lily
HSS 2705	Melody
HSS 2381	Talia et Naomi
HSS 2781	Rahma
NUT 1304	Isabella P
NUT 1704	Isabella P et Najwa
PHS 3300	Haya
PHS 3700	Isabella T

Nouveauté cette année : plus de possibilités pour des rencontres avec des mentors en ANP, APA et NUT.

ANP Drop-ins
(bilingue): Lily
APA Drop-ins
(bilingue): Brooklyn
NUT Drop-ins
(bilingue): Najwa

Liste prévue des groupes d'étude par trimestre

Hiver

ANP 1105/1505
ANP 1106/1506
ANP 1107/1507
ANP 1115/1515
HSS 1100/1500
HSS 2382/2782
PHA 3112/3512

Été

PHS 3300/3700
PHA 3112/3512
ANP 1506 ou
ANP 1507 (selon l'offre de cours)

Notre impact l'année dernière

420

Réunions en tête-à-tête

1986

Participation à des groupes d'étude « en direct »

2506

Consultations sur Microsoft Teams

Rencontrez vos mentors

Vos mentores et mentors:

Sont des étudiantes et étudiants accomplis, qui vous servent de modèle et peuvent vous prodiguer des informations et des conseils.
Connaissent les services de soutien sur le campus et vous dirigent vers les plus appropriés pour vous.
Animent des groupes d’étude pour vous aider à intégrer les théories et les concepts, mais ne sont pas des tutrices ou tuteurs, ni des assistantes ou assistants d’enseignement.
Sont disponibles pendant les heures d’ouverture pour vous aider.

Brooklyn Westlake

Programme : Baccalauréat ès sciences spécialisé en sciences de l’activité physique

Année d'études : 4e

Langues parlées : anglais,français de base

Les champs d’intérêt : Intégrer l'activité physique dans la vie occupée par d'un étudiant, comment participer à la recherche, conseils pour créer un emploi du temps équilibré

Isabella Tari

Programme : Baccalauréat ès sciences spécialisé en sciences de la santé

Année d'études : 4e

Langues parlées : anglais, français

Les champs d’intérêt : Associations étudiante (AÉSS), applications aux maîtrises et doctorat, projet de recherche avancé (HSS 4901), pharmacologie et pharmacie

Talia Ko

Programme : Baccalauréat ès sciences spécialisé en sciences de la santé (immersion française)

Année d'études : 4e

Langues parlées : français, anglais

Les champs d’intérêt : Le régime d’immersion en français, donner la priorité à la santé mentale et physique tout en jonglant entre l’école et le travail, l’expérience de bénévolat, l’activité de plein air et l’exercice.

Isabella Pagotto

Programme : Baccalauréat spécialisé en sciences des aliments et de la nutrition – diététique

Année d’études : 4e

Langues parlées : Français, anglais, italien

Les champs d’intérêt : Pendant mon temps libre, j'aime jouer au soccer, au piano et lire! Je travaille actuellement sur ma première candidature à l'école de médecine et j'ai passé le MCAT ainsi que le CASPER. J'ai acquis beaucoup de connaissances sur le programme de diététique et j'ai aussi de l'expérience avec les stages.

Lily Tran

Programme : Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé

Année d’études : 4e

Langues parlées : Français, anglais, chinois

Les champs d’intérêt : Je souhaite devenir dentiste et j'ai déjà écrit le DAT. Lorsque je ne travaille pas dans un cabinet dentaire, je m'implique dans divers clubs sur campus et je fais du bénévolat dans ma communauté. Je m'intéresse également beaucoup à la recherche sur la santé des femmes et je participe actuellement au cours de projet de recherche HSS4901. Si vous êtes curieux au sujet de la recherche ou à poursuivre la médecine dentaire, ou bien vous voulez des conseils sur comment mener une vie d'étudiante équilibrée, n'hésitez pas à faire un rendez-vous avec moi!

Haya Shoir

Programme : Baccalauréat ès sciences spécialisé en sciences infirmières

Année d’études : 2e

Langues parlées : Anglais, français, arabe

Les champs d’intérêt : Une gestion efficace du temps est essentielle pour réussir à l’université ! Ne perdez pas de vue vos cours et créez un emploi du temps détaillé pour garder une trace de vos tâches par ordre de priorité. Mais n’oubliez pas d’équilibrer vos études avec des moments de détente. Prenez le temps avec vos amis et, surtout, de prendre soin de vous.

Melody Shabani

Programme : Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé

Année d'études : 3e

Langues parlées : Anglais, français, persan (farsi)

Conseils pratiques pour la population étudiante : L’individualité et l’équilibre sont des facteurs très importants. N’oubliez pas que nous sommes, individuellement, des êtres uniques en situation d’apprentissage. Nous réagissons toutes et tous différemment aux environnements, aux stratégies d’étude et aux orientations de toutes sortes. Trouvez ce qui convient le mieux! Mais surtout, essayez de trouver un équilibre de vie. Vous devriez vous soucier autant de votre santé physique et mentale que de cet examen de mi-trimestre que vous appréhendez tellement!

Rahma Wardak

Programme : Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé

Année d'études : 3e

Langues parlées : Français, anglais, arabe et pachto

Les champs d’intérêt : Intérêt pour le domaine des soins de la santé (ex: médecine), les stages en milieu hospitaliers, les sports et le travail communautaire.

Najwa Jawhar

Programme : Baccalauréat spécialisé en sciences des aliments et de la nutrition – diététique

Année d'études : 3e

Langues parlées : Français, anglais, arabe

Les champs d’intérêt : Je suis passionnée par la recherche, surtout dans les domaines de la santé des femmes et la pédiatrie. Hors de l'école, j'aime faire de la pâtisserie et rester active en faisant des promenades, des randonnées ou de la course à pied. En tant que foodie dévouée, je suis toujours à la recherche de perles cachées, savourant de nouvelles saveurs dans les restaurants et cafés les plus nouveaux.

Jack Mansour

Programme : Baccalauréat ès sciences spécialisé en sciences de l’activité physique

Année d'études : 2e

Langues parlées : Français, anglais

Les champs d’intérêt : Je joue au soccer au niveau universitaire, j’aime faire de la course, j’aime la lecture et je suis intéressé à poursuivre une carrière en dentisterie ou en physiothérapie.

Ayman Wardak

Programme : Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé

Année d'études : 2e

Langues parlées : Français, anglais, arabe, pashto

Les champs d’intérêt : Je suis intéressé dans le domaine de la biologie et de la médecine. Durant mon temps libre, je fais du vélo afin de rester actif et de maintenir un bon mode de vie.

Naomi Yoo

Programme : Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé

Année d'études : 2e

Langues parlées : Anglais, français de base

Les champs d’intérêt : Les clubs de l'Université d'Ottawa et des activités de plein air (ski, randonnée, camping)!

Grace Tongue

Programme : Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé

Année d'études : 2e

Langues parlées : Français, anglais, espanol

Les champs d’intérêt : N’ayez pas peur des cours difficiles ou des nouvelles expériences. Les défis sont des occasions de grandir et d’apprendre. Vous pouvez y arriver, et je suis là pour vous aider tout au long du chemin.

Devenir étudiante mentore ou étudiant mentor

Vous aussi, vous pouvez accompagner vos pairs sur le chemin de la réussite!

Envoyez votre CV (en indiquant clairement votre programme et votre année d'études) et une vidéo bilingue d'une à deux minutes expliquant pourquoi vous pensez que vous feriez un excellent mentor à[email protected].

Nous recrutons actuellement en vue de la prochaine trimestre.

Étudiantes mentores et étudiants mentors – Centre de mentorat de la Faculté des sciences de la santé
De janvier 2025 à avril 2025

Aidez vos pairs en leur communiquant vos connaissances. Joignez-vous à notre équipe!

Fonctions

Nos équipes aident les étudiantes et étudiants qui entrent à la Faculté des sciences de la santé à s’adapter à la vie universitaire. Elles accompagnent aussi des étudiantes et étudiants de deuxième, troisième et quatrième années dans le cadre de rencontres individuelles et en groupe. Elles leur apprennent notamment des stratégies et des méthodes d’étude efficaces, les bonnes habitudes qui favorisent le succès scolaire, personnel et professionnel, de même que les règles et pratiques en vigueur à l’Université.

En plus d’aider les étudiantes et étudiants à définir leurs objectifs, nos mentores et mentors les dirigent vers les services de la Faculté et de l’Université qui les aideront à se réaliser pleinement et à s’adapter à la vie universitaire.

Note : Le poste ne comporte aucune tâche de tutorat dans l’une des disciplines enseignées à la Faculté des sciences de la santé.

Exigences du poste

Bilinguisme : maîtrise des deux langues officielles (français et anglais) à l’oral et à l’écrit.
Inscription à temps plein en deuxième, troisième ou quatrième année à un programme en sciences de la santé et excellent dossier scolaire.
Connaissance de l’Université, de ses facultés et de ses services.
Excellentes aptitudes à la communication, à l’organisation et au leadership.
Aptitudes à travailler de façon autonome et en équipe.
Volonté d’aider les autres et compréhension empathique de leurs besoins.
Sens élevé de la discrétion et du professionnalisme.
Admission au Régime travail-études.
Expérience en animation de groupes (un atout).