Co-construire l’avenir des meilleures pratiques pour les enseignants de français
May 12, 2025 — 2:45 p.m. to 4 p.m.
This workshop is offered as part of Carrefour francophone : savoirs et pratiques (Université de printemps).
Note that the content of this page is available in French only.
Résumé
Rejoignez-nous pour un atelier collaboratif visant à rehausser les compétences des enseignants de français en mettant l’accent sur les meilleures pratiques et l’innovation pédagogique. Cette séance interactive rassemblera des éducateurs expérimentés, des chercheurs et des experts pour co-concevoir un programme de certificat d’études supérieures centré sur le perfectionnement professionnel et les pratiques exemplaires en enseignement des langues.
Les discussions et activités de co-création porteront sur des thématiques clés telles que l’intégration des outils d’intelligence artificielle en classe, les approches de translanguaging, la gestion de l’insécurité linguistique et le développement de stratégies pour soutenir une réussite bilingue durable. Ensemble, nous examinerons les pratiques les plus efficaces, identifierons les compétences à renforcer et élaborerons un programme qui reflète les besoins actuels et futurs des enseignants en exercice.
Cet atelier est une occasion unique de partager vos expériences, d’échanger sur les défis rencontrés et de collaborer pour bâtir un cadre solide de meilleures pratiques. Votre expertise et vos idées contribueront à façonner un programme conçu pour inspirer, motiver et outiller les enseignants dans leur quête d’excellence.
Elena Valenzuela
Directrice de l’ILOB et doyenne associée
Elena Valenzuela est linguiste spécialisée dans l'acquisition des langues secondes, le bilinguisme et les langues patrimoniales dans des contextes multilingues. Elle est professeure agrégée à l'Université d'Ottawa, où elle occupe le poste de directrice de l’Institut des langues officielles et du bilinguisme. Valenzuela est largement reconnue pour ses travaux sur l’espagnol comme langue d’héritage, l’acquisition de la langue seconde et l’interface syntaxe-discours, mettant en lumière la relation entre la complexité de l’apport et l’acquisition. Ses recherches portent sur diverses propriétés linguistiques, notamment la dislocation à gauche des clitiques, le genre grammatical ainsi que les passifs événementiels et statifs. Son travail établit un lien entre la linguistique théorique et l’enseignement des langues, apportant des contributions significatives à la compréhension des processus d’apprentissage et de traitement des langues.
Catherine Buchanan
Directrice adjointe de l'ILOB, Administration
Passionnée des langues depuis toujours, Catherine Elena Buchanan ne pouvait que devenir professeure de français langue seconde. Depuis 2000, elle travaille à l’ILOB. Elle y a gravi les échelons et a accru ses responsabilités en enseignement, administration et recherche.
Catherine Buchanan a joué un rôle clef dans l’édification du Régime d’immersion dès sa conception, et elle continue à y œuvrer. Ses intérêts de recherche portent sur les littératies universitaires, et les identités linguistiques.
En salle de classe, elle s’assure de diffuser le vaste monde de la Francophonie sous toutes ces couleurs tout en transmettant sa passion pour le français. Depuis six ans, elle est le bras droit de la direction de l’ILOB. Elle a su instaurer une vision de changement en inspirant tous les membres concernés. Voilà pourquoi elle a été nommée pour un prix du recteur volet leadership.