• développement de compétences linguistiques de base
• développement de compétences linguistiques avancées
• préparation aux postes administratifs
• préparation à l’enseignement en langue seconde
• aide à la prononciation
• aide à la grammaire
• aide à l’écriture de base
• aide à l’écriture avancée pour la publication
• préparation aux communications en conférence
• préparation aux tests de compétences linguistiques, actif et passif

ESL 3112 – Atelier intensif : Participer à une réunion dans sa langue seconde

Description:

Cet atelier s’adresse principalement aux professeurs qui participent à des réunions sur une base régulière et qui cherchent à perfectionner leurs stratégies argumentatives en langue seconde. Il s’agit d’un atelier intensif pendant lequel les professeurs se pratiquent à communiquer leurs idées et leurs opinions dans le cadre d’une simulation de réunion.

*Ce cours est offert à tous les professeurs du campus membres de l’APUO et de l’APTPUO de niveau intermédiaire-avancé en anglais langue seconde.

FLS 3812 – Atelier intensif : Participer à une réunion dans sa langue seconde

Description:

Cet atelier s’adresse principalement aux professeurs qui participent à des réunions sur une base régulière et qui cherchent à perfectionner leurs stratégies argumentatives en langue seconde. Il s’agit d’un atelier intensif pendant lequel les professeurs se pratiquent à communiquer leurs idées et leurs opinions dans le cadre d’une simulation de réunion.

*Ce cours est offert à tous les professeurs du campus membres de l’APUO et de l’APTPUO de niveau intermédiaire-avancé en français langue seconde.

(NOUVEAU) ESL 4012 : Discussions pour la pratique en langue seconde: Enseigner dans sa langue seconde (Intermédiaire-Avancé)

Description:

Ce cours est offert à tous les professeurs de l'Université d'Ottawa membres de l'APUO ou de l'APTUO. Au cours de cette série de rencontres, les professeurs auront l'occasion de s'exercer à parler dans leur seconde langue officielle tout en partageant leurs idées sur les meilleures pratiques d'enseignement avec leurs pairs.  Les participants seront amenés à discuter de divers sujets liés à l'enseignement.

• Les expériences d’enseignement passées
• Les outils et les ressources pédagogiques et technologiques
• Les modes d’enseignement, les types de cours et leurs particularités
• Les approches et les méthodes d’enseignement
• L’évaluation des apprentissages  
• Les ressources et les services offerts par l’Université d’Ottawa

(NOUVEAU) FLS 4012 : Discussions pour la pratique en langue seconde : Enseigner dans sa langue seconde (Intermédiaire-Avancé)

Description:

Ce cours est offert à tous les professeurs de l'Université d'Ottawa membres de l'APUO ou de l'APTUO. Au cours de cette série de rencontres, les professeurs auront l'occasion de s'exercer à parler dans leur seconde langue officielle tout en partageant leurs idées sur les meilleures pratiques d'enseignement avec leurs pairs.  Les participants seront amenés à discuter de divers sujets liés à l'enseignement :

• Les expériences d’enseignement passées
• Les outils et les ressources pédagogiques et technologiques
• Les modes d’enseignement, les types de cours et leurs particularités
• Les approches et les méthodes d’enseignement
• L’évaluation des apprentissages  
• Les ressources et les services offerts par l’Université d’Ottawa

ESL 4011: Publier en anglais

Description:

Cette série d'ateliers de rédaction universitaire hybride est conçue pour les professeurs et le personnel académique non anglophones qui souhaitent développer et améliorer leurs compétences en rédaction pour écrire et publier efficacement des travaux universitaires en anglais. Il y aura trois ateliers de groupe au cours desquels les participants discuteront des sujets suivants :

• Matériel et ressources de référence pour le travail académique
• Principes de grammaire, de style et de développement du vocabulaire
• Modèles de texte typiques et analyse de manuscrits

Les membres de l'APUO qui s'inscrivent à la série seront également invités à s'inscrire à des rencontres individuelles qui permettront aux professeurs d'obtenir une rétroaction individualisée sur les travaux en cours, ainsi que des ressources pour l'apprentissage continu. 

FLS 4011 : Publier en français

Description :

Cette série d'ateliers de rédaction universitaire hybride est conçue pour les professeurs et le personnel académique non francophones qui souhaitent développer et améliorer leurs compétences en rédaction pour écrire et publier efficacement des travaux universitaires en français. Il y aura trois ateliers de groupe au cours desquels les participants discuteront des sujets suivants :

• Matériel et ressources de référence pour le travail académique
• Principes de grammaire, de style et de développement du vocabulaire
• Modèles de texte typiques et analyse de manuscrits

Les membres de l'APUO qui s'inscrivent à la série seront également invités à s'inscrire à des rencontres individuelles qui permettront aux professeurs d'obtenir une rétroaction individualisée sur les travaux en cours, ainsi que des ressources pour l'apprentissage continu.