Banque de questions formatives personnalisées

Vous trouverez ci-dessous des questions supplémentaires que vous pouvez utiliser pour personnaliser votre évaluation de cours.

Questions formatives personnalisées

On a bien utilisé le matériel audiovisuel (vidéos, diapositives, modèles, etc.).
Le matériel audiovisuel (ou les ordinateurs) nous a permis de clarifier les concepts difficiles.
Le matériel audiovisuel (ou les ordinateurs) a facilité considérablement mon apprentissage.
Le matériel audiovisuel (ou les ordinateurs) a été bien intégré au cours.
À cause du recours aux ordinateurs, j'ai consacré trop de temps à trouver un ordinateur pour faire mon travail.
Le recours aux ordinateurs dans le cours me désavantageait parce que je n'avais pas les compétences requises en informatique.
Grâce au recours aux ordinateurs dans le cours, j'ai aimé faire les études requises.
Le recours aux ordinateurs dans le cours m'a permis d'étudier à mon rythme.
Le recours aux ordinateurs dans le cours m'a fait rater des points clés, car la technologie n'a pas bien fonctionné.
À cause du recours aux technologies dans le cours, j'ai fini par passer trop de temps à naviguer sur le Web au lieu d'étudier.
Les logiciels, technologies et sites Web du cours étaient très faciles à utiliser.
Les logiciels, technologies et sites Web du cours fonctionnaient bien.
J'ai reçu la formation nécessaire pour bien utiliser la technologie requise dans le cours.
Grâce à l'utilisation de technologies dans le cours, j'ai interagi plus souvent avec le reste de la classe sur la matière.
Le site Web du cours était bien conçu et facile à utiliser.
J'ai participé activement aux groupes de discussion par courriel dans le cours.
Les ressources sur le site Web du cours avaient bien rapport au cours.
Dans quelle mesure êtes-vous d'accord que le recours à la technologie convenait à l'atteinte des objectifs du cours?
Le recours à la technologie m'a permis de mieux comprendre et mieux visualiser la matière.
Le recours à la technologie m'a permis d'acquérir des habiletés qui m'ont été utiles dans d'autres cours et activités.
Le recours à la technologie m'a permis de mettre à l'épreuve mes propres connaissances dans la matière étudiée.
Le recours à la technologie m'a permis de mieux comprendre les idées et concepts présentés dans les séances magistrales du cours.
Le recours à la technologie m'a permis de mieux comprendre les idées et concepts présentés dans les séances de laboratoire du cours.
La technologie utilisée dans le cours a facilité la communication avec le professeur.
Grâce à l'utilisation de technologies dans le cours, j'ai passé plus de temps à étudier la matière comme telle.
L'utilisation de la technologie dans le cours m'a permis d'y participer plus activement.
Je pense pouvoir utiliser de nouveau la technologie du cours pour poursuivre mon apprentissage à long terme.
Le recours à la echnologie m'a permis d'acquérir des compétences que je pourrai appliquer à mes activités de recherche.
Le recours à la communication électronique dans le cours m'a permis de mieux clarifier la matière auprès du professeur.

Questions? Commentaires?

Si vous avez des questions ou des commentaires sur l’évaluation des cours ou sur la plateforme ÉvaluAction, veuillez les faire parvenir à [email protected].

Communiquez avec le Centre de services si vous éprouvez des difficultés avec la plateforme d’évaluation en ligne.

Centre de services
Tél. : 613-562-5800 poste 5000
ti.uOttawa.ca/demande-dassistance

Banque de questions formatives personnalisées

Questions formatives personnalisées

Attitude à l’égard des étudiants, intérêt pour l’enseignement, disponibilité et commentaires arrow_drop_down

Aptitude pour la communication, organisation et préparation du cours arrow_drop_down

Attentes, objectifs, pertinence du cours et matériel arrow_drop_down

Notes, travaux, examens et épreuves arrow_drop_down

Interaction étudiante, apprentissage et développement arrow_drop_down

Aides audiovisuelles et technologie éducative arrow_drop_down

Laboratoires, travail de conception et en studio et sorties éducatives arrow_drop_down

Tutorats et cours d’auto-apprentissage arrow_drop_down

Enseignement clinique arrow_drop_down

Co-enseignement et conférenciers invités arrow_drop_down

Enseignement par études de cas arrow_drop_down

Stages, internats et apprentissage expérientiel arrow_drop_down

Questions? Commentaires?