Cours de recherche dirigée du Centre d’études en gouvernance pour les étudiants de 4e année en sciences sociales (FSS 4550)

Le concours pour la session Automne 2024 est maintenant ouvert. Veuillez contacter le Centre pour plus d’informations.

Les étudiants de quatrième année en sciences sociales ayant une moyenne d’au moins B+ pourront participer à un stage de recherche appliquée sur les thèmes de recherche abordés par le Centre d’études en gouvernance : gestion publique, politiques publiques et gouvernance. Ce stage de recherche est supervisé par un professionnel d'une organisation des secteurs publics ou privés ou d'un organisme à but non lucratif. Les chercheurs affiliés et les chercheurs invités du Centre sont aussi éligibles pour la participation à ce programme. Les stages sont offerts en langue française ou anglaise.

L'étudiant qualifié sera jumelé avec un professionnel expérimenté qui fixera les objectifs du projet avec l’étudiant et le rencontrera régulièrement pour superviser le stage pendant le semestre. L’équivalent d’un cours régulier (3 crédits) sera accordé aux étudiants qui auront réussi à atteindre les objectifs prévus. Le cours de recherche dirigé du Centre d’études en gouvernance est offert par la Faculté des sciences sociales de l'Université d'Ottawa et géré par la direction du centre et son équipe avec le soutien du bureau du vice-décanat aux études de premier cycle. Les étudiants qui sont acceptés dans le programme doivent s'inscrire au cours FSS 4550 (français).

L'objectif principal du programme est de fournir aux étudiants de quatrième année les plus performants une expérience professionnelle concrète en recherche dans les domaines les plus pertinents pour le Centre d’études en gouvernance.

Le nombre d'étudiants participants dépendra de la disponibilité des opportunités de recherche offertes par les organismes d'accueil, les chercheurs affiliés ou les chercheurs invités. En règle générale, le travail sur le projet de recherche sera effectué hors site, par le biais du télétravail, et ne sera pas rémunéré.

Les organisations d'accueil, les chercheurs affiliés ou les chercheurs invités contacteront ou rencontreront régulièrement les étudiants afin d’établir les objectifs du stage et le rapport de travail à remettre pour la complétion du stage. Pour obtenir les crédits du cours, les étudiants devront atteindre les objectifs fixés pour le stage. Le superviseur évaluera le stage et le rapport de recherche soumis par l’étudiant. L’évaluation finale sera déterminée par la direction du Centre d’études en gouvernance responsable de valider la notation finale de l’étudiant en fonction de l’évaluation du superviseur et du rapport de stage remis au centre. La note finale suivra le barème officiel d’évaluation alphanumérique de l’Université d’Ottawa.

Les organismes d'accueil admissibles à ce programme fournissent des stages de recherche appliquée dans des domaines liés au champ de recherche du Centre d’études en gouvernance. Toutes les organisations externes à l’Université d’Ottawa sont éligibles. Ce qui n’exclut pas, à l’occasion, de produire des recherches en collaboration avec un professeurs membre du Centre d’études en gouvernance. Mais la supervision et l’encadrement du ou de la stagiaire devra se faire par un professionnel de l’organisation hôte.

Les organismes d'accueil, les chercheurs affiliés ou les chercheurs invités doivent fournir un bref document d'information pour chaque projet de recherche envisagé ainsi que le nom du professionnel chargé de superviser l'étudiant. Cette personne doit au minimum être titulaire d'une maîtrise ou d'un doctorat en sciences sociales, en gestion ou dans un domaine pertinent. Les offres multiples sont acceptées de la part d'une même organisation d'accueil. Pour chaque projet, les informations fournies doivent inclure :

le nom et l'adresse de l'organisme ;
le nom et le titre de la personne qui supervisera l'étudiant (doit être titulaire d'une maitrise ou d'un doctorat en sciences sociales, en gestion ou dans un domaine pertinent) ;
une brève description du projet de recherche et la pertinence pour le Centre d’études en gouvernance ;
l'identification de toute qualification spécifique requise de la part de l'étudiant pour pouvoir réaliser le projet de recherche.

Les organismes, les chercheurs affiliés ou les chercheurs invités intéressés à soumettre une offre de projet de recherche dirigé doivent soumettre un projet.

Les projets doivent être entrepris en français, en anglais ou dans un environnement bilingue.

L'organisme d'accueil, le chercheur affilié ou le chercheur invité doit s'engager à rencontrer l'étudiant participant à intervalles réguliers, au moins une fois par semaine, pour évaluer les progrès et orienter l’étudiant.

À la fin du projet, l'organisme d'accueil, le chercheur affilié ou le chercheur invité doit préparer une évaluation des performances de l'étudiant, en justifiant en quelques paragraphe et en précisant l’appréciation selon le barème suivant:

a dépassé les attentes (A/A+),
a répondu à toutes les attentes et, dans certains domaines, a dépassé les attentes (A-),
a réussi sur toutes les attentes (B+),
a réussi à répondre aux attentes les plus importantes mais n'a pas réussi à répondre à certaines attentes secondaires (C+/B),
a réussi à répondre à certaines attentes, mais n'a pas réussi à répondre à une ou plusieurs des attentes les plus importantes (D+/C/C+),
a répondu à certaines attentes secondaires mais n'a pas répondu aux attentes les plus importantes (E/D), ou
n'a répondu à aucune des attentes (F).

La direction du Centre d’études en gouvernance validera la note finale pour chaque étudiant du cours.

Le programme n'est pas disponible pendant le trimestre d'été. À l'automne et à l'hiver, le Centre d’études en gouvernance lancera un appel aux organisations d'accueil potentielles pour développer et recevoir des projets de recherche pour les étudiants de 4e année en sciences sociales. Une banque de projets sera constituée et mise à la disposition des étudiants à la mi-août (trimestre d'automne) ou à la mi-décembre (trimestre d'hiver).

Les étudiants intéressés et qualifiés soumettront un formulaire comprenant leurs critères d'éligibilité (derniers relevés de notes de cours), et une lettre d’intention pour les projets disponibles (200 mots maximum). Chaque étudiant peut identifier un maximum de 2 projets (identifiant le premier et le deuxième choix). Une banque d'étudiants qualifiés sera préparée par le Centre d’études en gouvernance en tenant compte de leurs préférences.

La direction du Centre d’études en gouvernance sera chargée d'attribuer un premier tour de jumelage entre les projets de recherche et les étudiants. L'organisation d'accueil devra approuver ou désapprouver le jumelage proposé sur la base du dossier de l'étudiant. Certaines interactions pourraient être nécessaires afin que les intérêts des étudiants et les besoins des organisations d'accueil soient les mieux assortis. Une fois que l'organisme d'accueil aura approuvé l’appariement, l'étudiant se verra proposer une place dans le cours de recherche dirigée.

Le nombre de stages proposés pour une durée donnée peut être inférieur au nombre d'étudiants qualifiés et intéressés. Dans un tel cas, le Centre d’études en gouvernance privilégiera l’excellence du dossier scolaire. Les étudiants qualifiés qui se voient refuser un stage au cours d'un trimestre peuvent se porter candidats pour un autre trimestre. Les étudiants qualifiés seront autorisés à effectuer un seul stage au cours de leur quatrième année. Les étudiants étrangers peuvent participer.

Certaines offres de projets pourraient ne pas être comblées en raison du nombre limité d'étudiants. La direction du Centre d’études en gouvernance en informera alors les organisations concernées, les chercheurs affiliés ou les chercheurs invités. Dans ce cas, l'organisation sera invitée à soumettre son ou ses projet(s) pour le semestre suivant.

Les projets suivants ont été confirmés par nos partenaires participant au cours de recherche dirigée du Centre d’études en gouvernance:

Hiver 2023

Forum des fédérations. Projet : Politique du logement et gouvernance multiniveau. La crise du logement abordable est l’un des défis de gouvernance les plus urgents au Canada. Alors que des millions de Canadiens, en particulier ceux et celles à faible revenu, sont confrontés à une hausse rapide des coûts du logement et à une pénurie chronique de logements convenables, ainsi qu'à l'inflation et à un coût de la vie élevé, un nombre croissant de personnes se retrouvent incapables de se loger. Les conséquences sociales et économiques en cascade du caractère inabordable du logement exercent une pression sur d’autres services publics, ont un effet néfaste sur la qualité de vie des citoyens et contribuent aux inégalités générationnelles, affectant particulièrement les jeunes disposant d’un capital financier limité. Le gouvernement fédéral canadien et les partis d'opposition ont identifié le logement comme l'un des domaines politiques clés à aborder au cours de la prochaine décennie, la question étant susceptible d'être une priorité à l'ordre du jour des prochaines élections fédérales. Aux côtés du Canada, d'autres fédérations comme l'Allemagne, l'Australie et la Suisse sont également confrontées à des problèmes de logement. Mais au Canada et dans d’autres pays fédéraux, la politique du logement ne relève généralement pas de la responsabilité d’un seul ordre de gouvernement. Les gouvernements provinciaux, étatiques et municipaux jouent souvent un rôle clé dans la réglementation, le soutien et même la construction d'un parc de logements abordables dans les zones sous leur juridiction. Cependant, la relation entre la politique du logement, les tentatives visant à remédier au caractère inabordable du logement et les structures de gouvernance fédérales n’est pas bien comprise et a jusqu’à présent été sous-explorée dans les sphères universitaires et politiques. Ce projet de recherche visera à commencer à combler ce manque de connaissances en explorant la dynamique de la politique du logement et de la gouvernance fédérale et multiniveau dans les fédérations du monde entier.
La recherche se fera en anglais.
L'étudiant.e qui entreprend ce projet doit avoir un intérêt et un enthousiasme pour les questions sociales liées aux processus de gouvernance, ainsi qu'une compréhension fondamentale du fédéralisme et de la gouvernance à plusieurs niveaux. Ce projet aura une orientation pratique et orientée politique, et l'étudiant devrait donc avoir la capacité de s'engager avec du matériel de ce type.

Professeure à l'Université d'Ottawa (Janique Dubois). Projet : Politiques de gouvernance et de garde d’enfants dans les communautés autochtones. Au cours de la dernière année, le gouvernement fédéral a conclu des ententes pancanadiennes sur l'apprentissage et la garde des jeunes enfants avec toutes les provinces et tous les territoires. L’intention de ces ententes est de fournir aux familles un accès à des possibilités d’apprentissage et de garde d’enfants de haute qualité, abordables, flexibles et inclusives pour tous les Canadiens. La recherche a clairement démontré que les investissements dans les services de garde d’enfants produisent d’importants rendements sociétaux. Ce projet vise à mieux comprendre les implications du financement des services de garde pour les familles autochtones et, en particulier, comme moyen de lutter contre les inégalités autochtones. Plus précisément, le projet examine les retombées économiques du financement des services de garde d’enfants autochtones sur l’égalité en examinant son impact sur la richesse générationnelle.
Compétences requises :
- capacité de synthèse (synthèse des politiques provinciales)
- capacité d'analyse (analyse des programmes Child and Family Services de diverses communautés autochtones)
- la méthodologie comprend aussi l'économétrie donc connaissances liées sont bienvenues mais non nécessaires.
- la recherche se fera en anglais

Chercheure de l'Université d'Ottawa (Silvana Gomes). Projet : Gouvernance municipale et politiques en matière de logement et de lutte contre l'itinérance. Le projet s'inscrit dans un partenariat entre la superviseure et la Ville d'Ottawa dans le contexte du PAP4315 Analyse des politiques publiques qu'elle enseignera à l'École d'études politiques à l'hiver 2024. La ville s'apprête à rafraîchir son Plan décennal de logement et de lutte contre l'itinérance en 2025 et recherche des données comparatives montrant comment d'autres villes comparables en Australie, au Royaume-Uni et aux États-Unis abordent leurs plans stratégiques respectifs dans ce domaine. Je recherche un étudiant de premier cycle pour m'aider à préparer une note de politique comparative pour la ville d'Ottawa basée sur les rapports municipaux individuels que les étudiants inscrits au cours produiront. Le projet s'inscrit directement dans le mandat du Centre d’études en gouvernance de travailler avec les organisations pour mieux comprendre les mécanismes de gouvernance afin d'analyser les problèmes de mise en œuvre et de fournir de meilleurs services. Les livrables du projet contribueront à éclairer une politique stratégique cruciale à Ottawa, dans un contexte de crise complexe du logement et de l'itinérance qui affecte profondément la communauté et met les décideurs politiques au défi de trouver des solutions efficaces.

L'étudiant.e ne doit pas être inscrit.e au cours PAP4315. Pour réussir dans ce rôle, l'étudiant.e doit répondre aux qualifications ci-dessous :
• Maîtrise de l'anglais ;
• Excellentes aptitudes de communication ;
• Capacité à synthétiser des documents écrits (par exemple, des documents de politique et des rapports) ;
• Compétences en recherche : capacité à rechercher des documents officiels en ligne et à utiliser le système de bibliothèque de l'Université d'Ottawa ;
• Souci du détail : une expérience en révision et relecture serait un atout.

Chercheures de l'Université d'Ottawa (Anne Mévellec). Projet : Gouvernance territoriale et municipale en Ontario. Le projet de recherche porte sur le pouvoir territorial dans Prescott et Russell. Il s'inscrit dans la continuité des travaux de Mévellec et Cardinal sur le régime territorial de l'Est ontarien et prend place dans un projet comparatif Québec-Ontario incluant les régions du Bas-Saint-Laurent, de la Gaspésie, de l'Outaouais et du Saguenay (1994-2024). Il s'agit de documenter les structures et les pratiques du pouvoir territorial dans cette région, en s'intéressant particuli èrement à l'échelon municipal, aux élus locaux et aux formes de mobilisation qui se manifestent sur ce terrain.
Une formation en science politique et/ou en administration publique est un atout.
Une bonne connaissance du contexte politique ontarien sera considérée comme un atout.
Une bonne capacité de rédaction en français est requise.

Le fait de postuler et de se qualifier pour le programme ne garantit pas la participation. Le nombre de projets de recherche disponibles aura une incidence sur le nombre d'étudiants participant à un semestre donné.

Info rapide

Formulaire d'inscription des étudiants

Soumission de projet d'organisation

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Hiver 2023

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