Membres

Dre Sarah Berger Richardson

Sarah est professeure adjointe à la Faculté de droit (Section de droit civil) de l'Université d'Ottawa où elle enseigne le droit et la politique alimentaire, le droit administratif et la responsabilité civile. Ses recherches portent sur la réglementation des systèmes alimentaires et agricoles, avec un accent particulier sur les pratiques éthiques et durables en agriculture animale. Elle travaille actuellement sur un projet qui explore l'impact des vitesses de production de la chaîne d'abattage sur la sécurité alimentaire, la santé et la sécurité au travail, et le bien-être des animaux dans les abattoirs. 

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Publications

Berger Richardson, S. (2022). Responding to Regulatory Barriers to “Ethical Meat”: Are On-Farm Slaughter Exemptions the Solution? Canadian Journal of Law and Society / Revue Canadienne Droit Et Société, 37(2), 295-316. doi:10.1017/cls.2022.10 

Sarah Berger Richardson. (2021). From Slow Food to Slow Meat: Slowing line speeds to improve worker health and animal welfare in Canadian abattoirs, Alberta Law Review, Volume 59, Issue 1  https://albertalawreview.com/index.php/ALR/article/view/2666/2618 

Dre Danielle Brown-Shreves 

Dre Danielle Brown-Shreves est un médecin de famille passionné par le service aux autres. Elle souhaite toucher l'humanité par le biais de la médecine. Dre Brown-Shreves a obtenu son diplôme de médecine en Jamaïque, puis s'est spécialisée en médecine familiale à l'Université d'Ottawa. Des années plus tard, elle a décidé de poursuivre sa passion pour la santé mondiale à l'université Northwestern de Chicago, où elle a obtenu une maîtrise en santé mondiale. Dre Brown-Shreves a ouvert la première clinique interdisciplinaire dirigée par des Noirs à Ottawa. Elle est PDG et fondatrice de Restore Medical Clinics. Sa pratique est axée sur la fourniture de soins complets, collaboratifs et compatissants à la communauté, en mettant l'accent sur les populations vulnérables. En plus de ses réalisations cliniques, elle a à son actif plusieurs réalisations académiques. Dre Brown-Shreves est professeur adjoint à l'université Queen's et occupe un poste auxiliaire à l'université d'Ottawa. À ce titre, elle est passionnée et soutient de nombreux étudiants tout au long de leur formation. Elle est un leader dans le domaine des soins de santé qui siège à plusieurs tables de direction, tant au niveau local que provincial, contribuant à la santé communautaire, au bien-être et à l'évolution du système de santé. Dre Brown-Shreves est également un membre engagé de la communauté. En 2018, elle a fondé la Restore International Foundation, une organisation caritative qui sert les populations vulnérables en améliorant l'accès aux soins médicaux et à l'éducation pour ceux qui sont historiquement marginalisés. Elle consacre bénévolement son temps à défendre les besoins des autres et son travail a eu un impact à l'échelle mondiale.

Publications: 

Chin, K. J., Perlas, A., Chan, V., Brown-Shreves, D., Koshkin, A., & Vaishnav, V. (2011). Ultrasound imaging facilitates spinal anesthesia in adults with difficult surface anatomic landmarks. The Journal of the American Society of Anesthesiologists, 115(1), 94-101. 

Parrington, S. J., O'Donnell, D., Chan, V. W., Brown-Shreves, D., Subramanyam, R., Qu, M., & Brull, R. (2010). Dexamethasone added to mepivacaine prolongs the duration of analgesia after supraclavicular brachial plexus blockade. Regional Anesthesia & Pain Medicine, 35(5), 422-426. 

Subramanyam, R., Vaishnav, V., Chan, V. W., Brown-Shreves, D., & Brull, R. (2011). Lateral versus medial needle approach for ultrasound-guided supraclavicular block: a randomized controlled trial. Regional Anesthesia & Pain Medicine, 36(4), 387-392. 

Dr Yin Yuan Chen  

Y.Y. Brandon Chen (SJD, MSW, JD, Université de Toronto ; BSc, Université Emory) est professeur adjoint à la Faculté de droit de l'Université d'Ottawa, section Common Law. Avocat et travailleur social de formation, le programme de recherche du professeur Chen porte sur les lois et les politiques qui contribuent aux inégalités en matière de santé et à la marginalisation, en particulier chez les non-citoyens et les minorités racialisées. Ses travaux publiés portent sur des sujets tels que les litiges en matière de droits de la santé, les soins de santé pour les réfugiés, les déterminants sociaux de la santé, la solidarité en matière de soins de santé et le tourisme médical. En plus de ses travaux universitaires, le professeur Chen s'engage dans une variété de travaux communautaires. Entre 2009 et 2011, il a été nommé publiquement au Comité consultatif ontarien sur le VIH/sida, où il a conseillé le ministre provincial de la Santé sur les politiques liées au VIH/sida. De 2014 à 2016, il a été coprésident du Comité pour l'accessibilité des traitements contre le sida, qui s'efforce de faire progresser la santé et le bien-être des immigrants, des réfugiés et des personnes sans statut vivant avec le VIH/sida. Et de 2016 à 2020, il a siégé au conseil d'administration du Centre canadien sur l'apatridie. Il est actuellement le responsable du corps professoral de la faculté de droit pour la clinique Navigating Ottawa Resources to Improve Health (NORTH). Le professeur Chen enseigne actuellement dans les domaines du droit public et constitutionnel, du droit de la santé et du droit de l'immigration et des réfugiés. 

Publications

Chen, Y.Y.B. (2022). International Migrants' Right to Sexual and Reproductive Health Care. International Journal of Gynecology & Obstetrics, 157(1), 210-215.   

Chen, Y.Y.B., Gruben, V., & Liew, J. (2018). "A Legacy of Confusion": An Exploratory Study of Service Provision under the Reinstated Interim Federal Health Program. Refuge, 34(2), 94-102. 

Dre Kaylee Eady 

Kaylee Eady, Ph.D., est professeure adjointe en enseignement en santé. Elle est titulaire d’un doctorat en sciences de la réadaptation et elle a complété un stage postdoctoral en enseignement en santé à l’Université d’Ottawa. Elle est également titulaire d’un baccalauréat spécialisé et d’une maitrise en psychologie. Avant de se joindre à la Faculté, la professeure Eady a occupé le poste d’associée de recherche principale au Centre de recherche sur les services éducatifs et communautaires. Elle a également été chercheuse dans le cadre du Programme de recherche des preuves à la pratique à l'Institut de recherche du Centre hospitalier pour enfants de l'est de l'Ontario, ainsi que méthodologiste et analyste en enseignement en santé. Ses recherches sont fondées sur l'engagement des patients et des membres de famille dans l'enseignement en santé, l’évaluation de programmes, et l’amélioration des services de santé. La professeure Eady a de l'expérience dans l'évaluation, l'élaboration de programmes, et l'évaluation de programmes. Elle possède également une expertise dans les modèles de recherche à méthodes mixtes et qualitatifs. 

Publications

Moreau, K. A. & Eady, K. (2021). Children’s art in Health Professions Education The Clinical Teacher, 18, 477– 478. 

Balasa, R., Chartrand, J., Moreau, K., Tousignant, K., & Eady, K. (2020). Patients’ and parents’ perspectives of and experiences with assessing nursing students’ paediatric clinical practice, Journal of Clinical Nursing, 30, 217-228. 

Dr Awad Ibrahim 

Awad Ibrahim est professeur titulaire et titulaire de la Bourse professorale Air Canada sur l'antiracisme. Il est théoricien du curriculum et s'intéresse particulièrement à l'économie de l'hospitalité (Derrida), aux études culturelles, au hip-hop, à la jeunesse et à la culture populaire noire, aux fondements sociaux (philosophie, histoire et sociologie de l'éducation), à la justice sociale et à l'apprentissage par le service communautaire, aux identités diasporiques et africaines continentales, à l'ethnographie et à la linguistique appliquée. Il a mené des recherches et publié de nombreux articles dans ces domaines. Le professeur Ibrahim a obtenu son doctorat de l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario (OISE), à l'Université de Toronto, et travaille à la Faculté d'éducation de l'Université d'Ottawa depuis 2007. Auparavant, il a enseigné à la Bowling Green State University, en Ohio. Sur le plan international, il a des projets en cours au Maroc, au Soudan et aux États-Unis. Ses projets immédiats comprennent une ethnographie d'une école secondaire du centre-ville d'Ottawa, un blog intitulé On Becoming, et un projet sur la lutte quotidienne pour " devenir citoyen " au Canada. Pour les élèves du secondaire, il est connu sous le nom de Dr Dre.  

Publications

Ibrahim, A., Barnawi, O.Z. (2023). The Past, Present, and Future of Higher Education in the Arabian Gulf Region: Critical Comparative Perspectives in Neoliberal Era. Routledge, https://doi.org/10.4324/9781003049609 

Ibrahim, A. (2022). What Have Deleuze and Guattari Got to Do with Blackness? A Rhizomatic Analysis of Blackness. In Ibrahim, A., Kitossa, T., Smith, M., & Wright, H. (Eds.). Nuances of Blackness in the Canadian academy: Teaching, learning, and researching while Black

Dr Angus McMurtry 

Mes recherches portent sur les théories de l'apprentissage, les stratégies d'enseignement, la science de la complexité, la théorisation interdisciplinaire, la théorie de l'apprentissage sociomatériel, le travail en équipe interprofessionnel dans le domaine de la santé et la recherche-action. Ces intérêts très variés sont le fruit d'un parcours diversifié (voire déroutant), qui comprend des diplômes en philosophie, en droit et en éducation, une expérience pratique dans une petite entreprise et dans le développement de logiciels éducatifs, et enfin, la merveilleuse opportunité d'interviewer près de 1 000 personnes dans différents domaines professionnels. Je me réjouis de l'occasion qui m'est donnée de collaborer avec - et d'apprendre de - des étudiants diplômés et des collègues de l'éducation et d'autres disciplines. 

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Publications

Grant, R., McMurtry, A. & Archibald, D. (2023). Mapping Health Professions Education: Using Complexity Science to Make Sense of Learning Through Electronic Consultations, Medical Science Educator, https://doi.org/10.1007/s40670-023-01730-1  

Landriault, A. & McMurtry A. (2021), The perceived contributions of non-physician team members to residents’ interprofessional education during a critical care rotation, The Canadian Medical Education Journal, 12, 76-80. 

Dre Assumpta Ndengeyingoma  

Dre Ndengeyingoma est professeur au département des sciences infirmières de l'Université du Québec en Outaouais. Chercheuse à l'Institut universitaire en DI et en TSA. Partenaire du Laboratoire de vulnérabilité, traumatisme, résilience et culture de l'Université d'Ottawa. Chercheur régulier au Centre intégré de santé et de services sociaux de l'Outaouais. Pratique de santé préventive - Autosoins - Littératie en santé - Groupes vulnérables - Immigration. Ses recherches portent sur la prévention des maladies chez les personnes à risque. Elle s'intéresse particulièrement aux questions liées à l'autogestion de leur santé et de leurs problèmes de santé, en considérant toutes les réalités contextuelles dans lesquelles cette autogestion s'applique. Dans le cadre de son travail à l'Institut, elle s'intéresse aux déterminants psychosociaux qui influencent la santé des personnes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre autistique. En plus de vivre avec les vulnérabilités associées à leur condition de santé, ces personnes sont exposées à d'autres déterminants familiaux et sociaux qui ont des impacts majeurs sur leur santé physique et mentale. 

Publications

Ruel, J., Moreau, A., Ndengeyingoma, A., Arwidson, P. & Allaire, C. (2019). Littératie en santé et prévention du cancer. Santé Publique, 2, 75-78. https://doi.org/10.3917/spub.197.0075 

Kogan CS; Noorishad PG; Ndengeyingoma A; Guerrier M; Cénat JM. (2022). Prevalence and correlates of anxiety symptoms among Black people in Canada: A significant role for everyday racial discrimination and racial microaggressions. J Affect Disord. 308: 545-553. http://dx.doi.org/10.1016/j.jad.2022.04.110 

Dr Roland Pongou  

Dr. Pongou est professeur titulaire d'économie à l'Université d'Ottawa. Ses principaux intérêts de recherche se situent à l'intersection de l'économie politique, de la santé, du capital humain et du développement économique. Ses travaux explorent les fondements microéconomiques des institutions formelles et informelles et leurs impacts sur divers aspects du bien-être individuel et sociétal. Ses recherches récentes portent sur les questions de conception politique, de justice et d'équité dans les sociétés complexes. 

Publications 

Pongou R, Ahinkorah BO, Maltais S, Mabeu MC, Agarwal A, Yaya S (2022) Psychological distress during the COVID-19 pandemic in Canada. PLoS ONE 17(11): e0277238. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0277238 

Aseem Mahajan, Roland Pongou, Jean-Baptiste Tondji. (2023). Supermajority politics: Equilibrium range, policy diversity, utilitarian welfare, and political compromise, European Journal of Operational Research, Volume 307, Issue 2, (963-974) https://doi.org/10.1016/j.ejor.2022.10.018. 

Dre Ewurabena Simpson 

Dre Ewurabena Simpson a obtenu son diplôme de médecine à l'Université McGill en 2005. Elle a suivi une formation en pédiatrie générale et un stage en hématologie/oncologie à l'Hôpital pour enfants malades et à l'Université de Toronto en 2012. Pendant sa formation, elle a également obtenu une maîtrise en santé publique à la Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health en 2010. Dre Simpson a rejoint la division d'hématologie/oncologie du Centre hospitalier pour enfants de l'est de l'Ontario (CHEO) en 2012. Les intérêts cliniques du Dre Simpson concernent les hémoglobinopathies pédiatriques, l'hématologie générale et les maladies thromboemboliques. Ses recherches portent sur l'amélioration des systèmes de santé pour les enfants et les adultes atteints d'hémoglobinopathies et d'autres maladies hématologiques chroniques.

Publications: 

Simpson, E., Klaassen, R. J., Chakraborty, P., Potter, B., Kirby-Allen, M. A., Odame, I., Williams, S., Athale, U., Jardine, L., Gibson, P. J., Silva, M., Merelles-Pulcini, M., Bowerman, B., Petrcich, W., & Benchimol, E. I. (2018). Increasing Incidence and Prevalence of Pathologic Hemoglobinopathies Among Children in Ontario, Canada from 1991-2013. Blood, 132(Supplement 1), 4698–4698. https://doi.org/10.1182/blood-2018-99-110468 

Kulandaivelu, Y., Lalloo, C., Ward, R., Zempsky, W. T., Kirby-Allen, M., Breakey, V. R., Odame, I., Campbell, F., Amaria, K., Simpson, E. A., Nguyen, C., George, T., & Stinson, J. N. (2018). Exploring the Needs of Adolescents With Sickle Cell Disease to Inform a Digital Self-Management and Transitional Care Program: Qualitative Study. JMIR Pediatrics and Parenting, 1(2), e11058–e11058. https://doi.org/10.2196/11058